实践活动：我长高了教学内容：教材第36～37页
教学目标：知识点：1、通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识，进一步发展长度观念
2、在活动中渗透统计的初步知识，利用统计表发展学生收集、整理数据，从统计表中获取信息的能力
3、巩固用各种测量工具测量长度的正确方法
能力点：1、为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力
2、培养学生的动手能力，并通过实际的测量锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力
德育点：通过比赛，提高学生对测量的兴趣，同时在测量中培养学生的合作、分工意识
教学重点：通过学生活动，加深对长度单位米和厘米的认识
教学难点：培养学生运用知识的能力和意识
教学模式：“自主探究”教学模式
教具准备：米尺、长绳、皮尺
教学过程：一、创设情境：我们今天就要在这个教室里举行一次测量大比拼，决出一个冠军小组
测量时我们要注意什么
测量的方法是什么
二、自主探究：1、小组合作分别量出1米、2米长的绳子
比一比哪一小组量的又快又准
学生动手操作
选出量得最快的小组交流一下量的方法
量出2米长的绳子，对于不同的方法给予肯定
师：测量时我们要选择既简单又方便的方法
这样才能又快又好的完成任务
2、量出课桌的长、宽、高
小组分工合作
3、分组测量身高、头围、臂长，并填表
与6～8岁儿童生长发育对照表进行对照
男生女生头围（厘米）43～5942～58身高（厘米）99～13398～132三、拓展运用：1、大家还想测什么
2、指导学生测量步长
3、从你家到学校是多远
如果没有工具又怎么测量
课后完成测量任务
