2师生情谊师生情谊第三单元学会交往学习目标1
了解老师的工作特点,自觉增进师生情谊,养成热爱老师、尊敬老师的习惯
学会理性思考问题和理性思维方法,掌握一定的学习和沟通技巧
正确对待老师的表扬与批评,学会科学处理与老师的关系,积极主动与老师沟通,提高与老师交往的能力和水平
一、老师,崇高的称谓阅读课本P56~P58,思考下列问题:(5分钟)你是如何评价老师的工作
(即老师扮演的角色及发挥的作用)结合课本P53~P54“老师的角色”,说说你老师都扮演着哪些角色
备一节课需要多少时间吗
备课需要查阅多少资料
看一个班作业需要多少时间吗
找学生谈话需要作哪些准备
自小学来对你帮助最大的老师……曾经发生过的故事……老师是我们学习的指导者,引导我们进行学习
人生不能缺少教育,教育不能没有老师老师是文化的传播者;老师是我们成长的引路人;老师是我们心灵的保健医生;老师是我们的朋友;老师是我们的榜样
老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水;老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧
老师对我们的成长扮演多种角色,发挥着多种作用(如何评价老师的工作
)我国政府规定哪一天为“教师节”
为什么要规定这样一个节日
教师节的来历:1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节
1986年4月12日,六届人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》
该法第十四条规定:全社会应当尊重教师
江西瑞金市解放小学在健康普查中发现,按健康标准分析显示:教师基本健康者占26
3%,患各种疾病者占20
5%,亚健康者占53
据统计教师的平均寿命只有63岁,比全国人均寿命少了整整10年
老师的劳动是辛苦的你都知道那些赞颂老师的句子
随风潜入夜,润物细无声
——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干