授人玫瑰授人玫瑰手留余香手留余香己所不欲勿施于人《论语》中有这样一段对话：子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？子曰：其恕乎！子贡向孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！己所不欲，勿施于人。自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。”空椅子技术换位思考细雨淅沥，秋风瑟瑟。车靠站，上来一位中年妇女，她走到一个座位边，打量了一番，皱起眉头，面露不悦，嘴里喃喃自语。原来座位上不知哪位乘客不注意，滴了几滴水，弄湿了椅面。她重选了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那滴着水的雨伞放在了旁边的座位上······辨析明理：•1.中年妇女为什么会“皱起眉头，面露不悦”？•2.你认为她会“喃喃自语”些什么？•3.请你评价一下中年妇女的言行？说一说：类似这样的事情，在你身边发生过吗？给别人起不文明、侮辱性的绰号；乱扔垃圾、随地吐痰；因自己不满，把气撒在别人身上；用自己的喜好衡量别人等。综合上述例子，你认综合上述例子，你认为出现这些不和谐事情的原因为出现这些不和谐事情的原因是什么？是什么？不懂得换位思考换位思考关键：将心比心推己及人﹡为什么要进行换位思考？（作用）②如果我们善于运用换位思考，就能保持乐观心理态，坦然面对生活。③多站在别人位置上思考问题,也能更多感受到团结和睦的力量。P68①凡事站在他人的角度上，“换位思考”，多替别人想一想，这对于构建和谐的集体是十分重要的。读故事明道理阅读P68李勇的事例。思考：我们应怎样才能学会换位思考？①克服偏激或走极端的思维习惯。诸葛亮初出茅庐时，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却不以为然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀、“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们，结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟对其佩服得五体投地。想一想：你从这个故事中得到了什么启示？：读故事明道理②拥有一颗宽容的心，多记住他人的帮助，少想别人的过失。：﹡怎么样做到宽容？①尊重他人，求同存异。②适度忍让，体谅别人。③坦诚相待，主动沟通。④正视缺点，自我提高。咨询窗口P70至理名言《论语－卫灵公十五》有一段对话：子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。子贡向孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要强加给别人。”﹡如何做到换位思考？P68-69①克服偏激或走极端的思维习惯。②拥有一颗宽容的心，多记住他人的帮助，少想别人的过失,就能更好地理解他人。汉旺镇相互支持为什么要相互支持？为什么要相互支持？①每个人都不可能脱离他人而存在。②衣食住行、学习工作、交往娱乐，都与他人有着千丝万缕的联系。③人与人之间相互关心、相互帮助，是社会生活的美德。④学会助人、乐于助人，必要时也乐于接受别人的帮助，就能共同撑起一片和谐的天空。④学会助人、乐于助人，必要时也乐于接受别人的帮助，就能共同撑起一片和谐的天空。父母教导：“关爱他人，乐于助人，与人为善”父母叮嘱：“不要和陌生人说话，不要轻信他人，不要多管闲事”＆二者并不矛盾。＆这既是要求我们有良好的道德品质，又要我们学会自我保护。材料阅读材料阅读材料阅读材料阅读孙孙叔叔敖敖的的故故事事想一想：孙叔敖的故事给了我们什么启示？想一想：孙叔敖的故事给了我们什么启示？a.学会待人和善，懂得关心帮助他人。b.多考虑别人的感受。c.帮助需要帮助的人，不企求回报，真心希望别人生活得更好。“最美考生”黄子恒讨论日常生活中，我们可以做哪些力所能及的事情帮助他人？﹡怎样才能做到相互支持？（表现）①态度上：与人为善，关爱他人。②行动上：能以实际行动帮助人。P70-71a.学会待人和善，懂得关心帮助他人。b.多考虑别人的感受。c.帮助需要帮助的人，不企求回报，真心希望别人生活得更好。a.我们应伸出热情的手，主动帮助和关爱他人。b.适当接受别人的帮助，也是对他人的尊重和他人所付出的爱的承认。小结1.通过本堂课的学习，我学到了……，懂得了……2.在这方面，我以前……，今后我将……在我国，大禹治水的故...
