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民族之花在校园绽放——-泾源县第三小学民族团结事迹材料泾源三小是一所新建学校，位于泾源县西峡路，和著名景点荷花苑一衣带水，与县城景观水道相毗相邻。是一所城乡结合学校，前身为泾源县香水镇永丰学校。该校于2009年动工修建，2011年秋季开学正式招生。学校占地面积20790平方米，建筑面积6041.7平方米。现有教职工29人，回族27人，占93.3%，其中专任教师29人，专任教师合格率为100%，学校现有10个教学班，在校学生421人，学生来自泾源县香水镇永丰村、思源村、大庄村及金水苑小区，属回汉结合。学校设施、设备先进；校园环境幽雅，团结、和谐氛围浓厚，是开展民族团结进步创建活动最好的基地。多年来，我校始终把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，将民族团结工作列入学校重要议事日程，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，在上级主管部门的指导和支持下，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使回汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色。我校在继承和发扬历年来开展民族团结教育的好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育的针对性，有效性，认真开展了一系列活动，现小结如下：一、学校资源是沃土1、学校在校舍建设中充分体现校园文化的精神内含，在校园规划、校舍建设、景点设计和花草树木种植等方面，都考虑到涵盖师生精神面貌、心理环境、文化传统等多种因素，让校园的每一面墙壁都会说话。校园文化墙上的“回族踏脚舞”就是回族文化宣传最好的见证。2、领导重视是保障泾源三小在上级党政和教育行政部门的领导下，认真贯彻执行了《宁夏省民族团结进步示范学校创建标准》，结合学校工作实际，把民族团结进步创建活动纳入了学校工作的总体规划，扎实推进。为了确保开展民族团结进步创建活动目标的实现，我们实行责任到人，任务到人，构建了开展民族团结进步创建活动群体工作体系。建立了由党支部书记孙宇，校长吴国胜，家长代表杨继辉为核心的领导小组。新形势下，我们要求校领导、教师转变观念，民族团结进步创建活动不再是喊口号，而是校领导亲自走进班级中，了解少数民族师生情况。学校还为附近的少数民族提供了活动场所：如开放学校微机室，篮球场、乒乓球桌等，使他们感到祖国大家庭的温暖……二、常规管理是关键学校开展民族团结进步创建活动最突出的工作就是在常规管理中注重对学生思想品德、行为习惯的教育。用纪律规范人、用劳动锻炼人、用活动陶冶人、用习惯塑造人。这是学校开展民族团结进步创建活动常规管理的一套行之有效的方法，也是学校拥有良好的校风和学风的关键。⑴让优秀成为一种习惯我校针对如何抓好尊重少数民族学生良好行为习惯的养成教育进行探索，集思广益，依据多年学生管理总结的经验，制订了《泾源三小民族团结进步创建活动管理条例》、《泾源三小学生礼仪手册》。每学期第一周都要进行常规教育，并开设《做一名尊重民族习惯的模范》的系列讲座。另一方面，严格执行学校的校规校纪，对不尊重少数民族学生的言行举止、仪容仪表进行监督检查、规范管理。文明礼貌、与人团结协作，学生已在长期的教育管理中形成了自觉意识，且每位教师都能从日常行为习惯入手，开展近距离、小目标、经常化的开展民族团结进步创建活动教育，督促学生从一点一滴的小事做起，低起点，严要求，争做民族团结优秀学生。⑵、让“主阵地”掷地有声每周一的升旗仪式是学校开展民族团结进步创建活动的重要阵地。具体做法如下：国旗下讲话根据具体情况由学校领导、班主任或优秀学生来做，学校每周有主题，除了讲解一些学习习惯外，大多数都围绕民族团结、文明礼貌等展开。试做了两年，收到了意外的效果。少先大队主办的“泾灵之声”广播站也发挥了一定的作用。每天除了播《校内新闻》、《学生习作》等来稿外，还增设了《民族之声》等栏目。每天利用课外活动半个小时的时间进行广播，对校园里的好人好事、拾金不昧、优秀学生进行及时报道，既...