自主学习•1.什么是自立？•2.为什么少年需自立？（自立的意义）•3.怎样告别依赖，走向自立？星期天，萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。小曦的东西自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你赞同谁的做法？为什么？自己的事情自己做学习目标•情感态度价值观目标：养成自立的生活态度；以自立自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。•能力目标：提高自理自立的能力，学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排；面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。•知识目标：认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理；学会走上自立之路。认识自立自立是什么？自己的事情自己做生活中你能做到自己的事情自己做吗？举例说明。温馨提示:可以从个人、家庭、学校、社会生活等方面来谈•1.我的衣服自己洗。•2.我自己骑自行车上学。•3.我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。•4.我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。•5.我自己乘火车去外地的大伯家。•6.我自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。•7.我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。•8.我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。•9.我是班干部，能够管理好自己负责的事情。独立安排自己的生活自主地处理学习、生活中遇到的难题靠自己的双手开创自己的事业自立是什么？•1.自立就是自己的事情自己做。•2.自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。提示课本P87感悟自立合作探究•思考并讨论•在视频中女孩高雨欣是怎样体现她的自立的？这种自立的精神对高雨欣的成长有着怎样的意义？少年需自立（自立的意义）•（1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。•（2）自立才能走向自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；才能根据社会的要求，不断增强自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。提示课本P87-P88走向自立：小婉的一天（一）•场景一时间：早晨•小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！！”1、小婉的做法妥当吗？存在什么问题？2、如果是你，你会怎么做？自立，就要克服依赖性。走向自立：小婉的一天（二）•场景二时间：课外活动•学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚刚说过参加活动太耽误学习，不许小婉参加。那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？独立思考，自主做出决定。讨论•独立思考，自主做决定，是不是意味着不听取别人的意见，一意孤行？所有的事情都不能让父母老师管？注意：独立地做决定并不意味着不听取别人的意见，一意孤行；他人的意见也是我们自主决定的重要参考。走向自立：小婉的一天（三）•场景三时间：晚上放学回家•终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。1、小婉该怎么办？2、如果是你，你会怎么做？积极锻炼，提高自立能力。告别依赖，走向自立（怎样培养自立能力？）•1.自立，就要克服依赖性。•2.独立思考，自主做出决定。•3.积极锻炼，提高自立能力。（重要标志）（最基本途径）提示课本P89-P90自己的事情自己做表现意义如何走向自立知识小结1.独立地安排自己的生活2.自主地处理学习、生活中遇到的难题3.靠自己的双手开创自己的事业1.自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程2.是我们不断提高心理和道德品质的过程3.自立才能走向自强1.自立，就要克服依赖性2.独立思考，自主做出决定3.积极实践锻炼，提高自立能力自立材料一德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得一个人走向...
