生命中最美好的阶段•11岁之前儿童•11~14岁少年•14~20岁青少年•20~44岁青年•45~59岁中年人•60~74岁“年轻的”老年人•75~89岁老年人•90岁以上长寿老年人。第二课《让我们的生命更有价值》（2）感受青春感受青春1.看到“青春”两字，你首先会想到什么？（一种颜色、词语、服饰、植物、动物、季节、歌曲、体育运动……）2.如果请你表现“青春”，你会用什么形式？（动作、姿势、声音、颜色、歌曲……）•“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。教学目标•知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华•发展感受、体验生命的价值的能力•激发创造有意义人生的热情感悟青春感悟青春感悟青春感悟青春•青春时节，是人生的春天，是孕育青春时节，是人生的春天，是孕育理想理想、、确立确立志向志向的的最佳时期最佳时期；；•青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命生命潜能潜能、开发人生、开发人生智慧智慧的的关键时期关键时期；；•青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情激情和和活力活力的的美好时光美好时光说一说：在人类历史上，有许多为人类进步做出重大贡献的名人，也有为人民幸福而默默无闻奉献的普通人。他们以不同的形式实现了自己的人生价值。其中你最敬佩哪一位？知道他（她）少年时的故事吗？有志当在少年行！•毛泽东：“春来我不先开口，哪个大胆敢作声”、“问苍茫大地，谁主沉浮？”•周恩来：“为中华之崛起而读书！”•项羽：“彼可取而代之！”•刘邦：“嗟呼！大丈夫当如此也！”•白居易：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”•比尔·盖茨：13岁开始编程，18岁考入哈佛，20岁退学创办微软，25岁成为百万富翁……创造青春创造青春创造青春创造青春1.树立远大的理想和目标；2.珍惜宝贵的今天；3.提高自身素质，完善自我；4.从小事做起，从现在做起。知识框架迈好青春第一步迈好青春第一步青春青春——花样年花样年华华让青春更美让青春更美丽丽是孕育理想、确立志向的最佳时期是孕育理想、确立志向的最佳时期是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键期是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键期要树立远大理想要树立远大理想是充满激情活力的美好时节是充满激情活力的美好时节要珍惜美好时光要珍惜美好时光要努力充实自己要努力充实自己要从小事做起，从现在做起要从小事做起，从现在做起…………辨析明理：你同意下列说法吗？为什么？1、迈好青春第一步，只要我们认真听从家长、老师的教导，别的就不用多想了。2、树立了远大的理想的人就一定能够取得事业的成功。3、时间是组成生命的材料，珍惜青春就要珍惜时间。4、在当今时代，培养创造精神和实践能力，对我们中学生来说，尤为重要。5、只要我们不犯大错，有点小毛病没什么。•你的理想是什么？•你怎样实现自己的理想，使自己的青春无悔？请写出自己的青春誓言，大声读出来。
