认识差异展示风采学习目标：1．正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊。2．了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范。3．学会运用恰当的方式与异性交往。自主学习自主学习•学习活动一学习活动一：：做一做做一做•做同步练习，课前预习做同步练习，课前预习1-61-6题，题，组长带领本组同学交流问题，统组长带领本组同学交流问题，统一答案。一答案。自主学习自主学习•看一看：了解性别特点看一看：了解性别特点P70P70信息点击信息点击填一填：填一填：P71P71表格表格合作探究合作探究•学习活动二：找一找，说一说学习活动二：找一找，说一说问题一：男女生之间的差异主要表现在哪些问题一：男女生之间的差异主要表现在哪些方面？方面？男女之间由于生理、心里、成长男女之间由于生理、心里、成长环境及角色期望的不同，在智力环境及角色期望的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异点等方面有较大的差异说一说说一说•问题二：正确认识和对待男女差异和特点问题二：正确认识和对待男女差异和特点有何意义？有何意义？有利于个性的完善发展，有利于个性的完善发展，对于个人的全面成长具有重要对于个人的全面成长具有重要意义。意义。说一说说一说•问题三：如何树立健康向上的青春形象？问题三：如何树立健康向上的青春形象？把握好自己的角色定位，把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长。并且相互学习，共同成长。交往有度纯化友谊第二框交往有度纯化友第二框交往有度纯化友谊谊•预习预习P72-75P72-75找出本课重点知识，并划出来。找出本课重点知识，并划出来。•作为中学生在与异性交往中要获得友谊，作为中学生在与异性交往中要获得友谊，相互促进，就的把握言行举止的“度”。相互促进，就的把握言行举止的“度”。走出困惑走出困惑•在生活、学习中，在与异性交往遇到了哪在生活、学习中，在与异性交往遇到了哪些困惑呢？些困惑呢？困惑一：我是班级的学习委员，明明是班长，由于工作关系我们会经常接触，可是一看到他我就会脸红，同学们也会指指点点的，我该怎么办呢？困惑二：一个星期六下午，留言板上明明的头像闪动了,竟然单独约我去徐州滨湖公园游玩，我该如何是好呢？困惑三：今天我收到了明明的小纸条：涟漪,我喜欢你，我们交往吧！我的心一下子提到了嗓子眼，脑子里一片空白，我该如何处理呢？麻烦的字条：P73如果是你，该如何处理呢？男生猜一猜：明明送出小纸条后，会是怎样的心理呢？女生猜一猜：涟漪收到小纸条后，心里会有怎样的感觉呢？相逢，让我们忧愁曾经的友谊,青梅竹马，似乎是已逝的昨天。现在，我和他，究竟应不应该交往……•11、他们的生理和心理成熟了吗？、他们的生理和心理成熟了吗？•22、他们有能力承担相应的责任吗？、他们有能力承担相应的责任吗？•33、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？•44、他们有足够的时间和精力吗？、他们有足够的时间和精力吗？•55、进一步发展感情会影响他们的学业吗？、进一步发展感情会影响他们的学业吗？•66、老师、父母对此事持何态、老师、父母对此事持何态度？度？•77、同学会如何评价？、同学会如何评价？人生就像一幅色彩斑澜的画卷，不同阶段有着不同的人生内容。爱情是人生美好的内容，但那是我们走出校门，迈入社会以后的事。青春期不是播种爱情的季节，让我们这些好奇的中学生小心地跳过青春之流中那些不怀好意的礁石，顺利地到达青春的彼岸。男孩子:开朗、坚强、勇敢、富有责任感、好问好想、在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出。女孩子:温柔、细腻、善于关心他人，乐于奉献、勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强、认真踏实。相逢，让我们相知男生女生的正常交往:是人际交往的重要内容，有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，有利于个性的全面发展，是性格更豁达开朗，情感体验更为丰富，意志更为坚强。男生女生组成了一个多彩的图男生女生组成了一个多彩的图画画,,构成了一个完整的世界。构成了一个完整的世界。我们鼓励、提倡男女生之间正常、健康的交往。A.A.男女生正常、健康交往的方式、...
