人教版数学六年级下册比例正比例和反比例课时练习综合测试卷VIP免费

人教版数学六年级下册第四单元《比例》第二节《正比例和反比例》课时练习综合测试卷一、选择题1．xy0(x0)，那么x、y成（）比例。A．正比例B．反比例C．不成比例D．无法确定2．下列等式中，x与y（x、y均不为0）成反比例关系的是（）。A．xy30B．xy30C．30yx3．圆锥的体积一定，其底面积和高（）。A．成正比例B．不成比例C．成反比例D．无法判断4．下面各选项中两种量成正比例关系的是（）。A．正方形的边长和面积B．一本书，看了的页数和没看的页数C．三角形的高一定，它的面积和底D．从甲地到乙地，汽车的速度和所用时间5．下列成反比例关系的是（）。A．被减数一定，减数与差。C．A和B互为倒数，A和B。二、填空题6．下面各题中两种量是否成比例，如果成比例成什么比例，填一填。（1）苹果的单价一定，购买苹果的总量和总价________比例。（2）长方形的周长是20厘米，它的长和宽________比例。（3）圆锥体的体积一定，它的底面积和高________比例。B．圆柱的高一定，体积和底面积。D．除数一定，商和被除数。-1-7．a÷b＝c，若a一定，b和c成()比例关系；若b一定，a和c成()比例关系；若c一定，a和b成()比例关系。8．哥弟俩骑行情况如图。哥哥骑行的路程和时间成()比例，弟弟骑车平均每分钟行()千米。9．如果y21x，x和y成()比例；如果y131415，x和y成(x)比例。10．已知x，y（均不为0），能满足xy，那么x，y成()比例。三、判断题11．圆的周长和它的直径成正比例关系。()12．六年级二班学生的出勤人数与缺勤人数成反比例．_____13．一袋大米，做饭用去的和剩下的成反比例。()14．a是b的40%，a和b成正比例。()15．因为ab（a，b均不为0），所以a与b成正比例关系。()四、解答题16．一间房子要用方砖铺地，用面积是5平方分米的方砖，需用1440块，如果改用边长是4分米的方砖，需用多少块？（用比例知识解决问题）13-2-17．一列火车在轨道上疾驰，1.2小时行驶了108km，按照这样的速度，2.5小时能行驶多少千米？（用比例知识解决问题）18．小静平时朗读时，2分钟能读完约300字的文章。现在她拿到一篇约1800字的演讲稿，要去参加学校的“10分钟演讲比赛”，你觉得演讲稿的字数合适吗？（用比例知识解决问题）19.某一时刻，上海世博园中国馆旁测得竹竿的高度与对应影长的情况如下图：（1）根据上图判断：在这一时刻，物体的高度与其影子长度成（）比例关系。（2）这一时刻小明正在中国馆旁边参观，此时量得小明的影子长9分米，小明身高多少分米？-3-参考答案：1．A【分析】两个相关联的量，它们的乘积一定成反比例关系；它们的比值一定，则成正比例关系，据此可选择。【详解】由分析可知，成正比例或反比例指的是比值或乘积，题干中xy0(x0)，所以xy它们的比值为1。所以比值一定是正比例。故选：A【点睛】本题考查正反比例的意义，明确它们的意义是解题的关键。2．B【分析】根据xy＝k（一定），x和y成反比例关系，进行选择。【详解】A．和的关系，不成比例关系；B．乘积一定，成反比例关系；C．比值一定，成正比例关系。故答案为：B【点睛】关键是理解反比例的意义，积一定是反比例关系。3．C-1-【分析】判断两种相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例。根据圆锥的体积公式V＝3sh解答本题。【详解】圆锥的体积公式：V＝3sh体积一定，即V一定，底面积和高的乘积等于3V，是一个定值，所以圆锥的体积一定，底面积和高成反比例。故答案为：C【点睛】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断。4．C【分析】两种相关联的量，比值一定，这两种量成正比例关系；两种相关联的量，乘积一定，这两种量成反比例关系。【详解】A．正方形面积＝边长×边长，不成比例，错误。B．一本书，看了的页数和没看的页数，不成比例，错误。C．三角形面积＝底×高÷2，三角形的高一定，它的面积和底成正比例，正确。D．从甲地到乙地，汽车的速度和所用时间，路程一定，成反比例关系，错误。故答案为：C。-2-11【点睛】本题考查正反比例...