感受权利之一：我们享受了哪些教育资源？活动第十一课希望从这里开始学习目标：1、受教育是我国公民的一项基本权利2、学校给我们颁发学业证书、学位证书的作用3、理解公民都平等地享有受教育的权利我国第46条宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”你知道“希望工程”的由来吗？保护公民受教育权利的法律有：宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、婚姻法为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？（小组讨论）•（1）从自身发展来看：一个人如果不接受教育，就不可能系统地掌握现代科学技术，那么就很难在社会上立足；•（2）从国家的要求来看：只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。•（3）所以，从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育是我国公民的一项基本权利。感受权利——你知道国家设立了哪些教育资助吗？——我们能获得怎样的评价和证书？——我们享受了哪些教育资源？——我们应该怎样维权？二、受教育者享有的权利1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；2、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；3、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5、法律、法规规定的其他权利。学校给我们颁发学业证书、学位证书说明了什么？•对于我们的努力，国家和社会将会以一定的方式予以承认。在学业成绩和品行上得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书，这是《中华人民共和国教育法》规定的受教育者应该享有的权利之一。感受权利：维权行动张某系某市第27中学毕业生，年幼时因患小儿麻痹症造成下肢残疾。当年参加普通中专学校考试时，填报的第一志愿是市财贸学校，考分为556分，超过了527分的招生录取分数线。但是，市财贸学校以该校计算机房在四楼，张某无自理能力为由拒绝录取。在向学校请求无效后，张某依法向人民法院提起诉讼，要求市财贸学校录取他，实现他的受教育权。同时，张某还根据“残疾人教育条例”第五十条规定，要求有关部门对拒绝招收其入学的直接责任人给予行政处分。请结合相关法律条文，判断张某会不会胜诉，并说明理由。“残疾人教育条例”第五十条规定：有下列行为之一的，由有关部门对直接责任人员给予行政处分：(一)拒绝招收按照国家有关规定应当招收的残疾人入学的；(二)侮辱、体罚、殴打残疾学生的；(三)侵占、克扣、挪用残疾人教育款项的。有前款所列第(一)项行为的，由教育行政部门责令该学校招收残疾人入学。宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育法规定:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。怎样理解公民都平等地享有受教育的权利？在我国，凡是公民都平等地享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权，不得歧视任何人的受教育的要求。本堂课我的收获：本堂课我的收获：1、受教育是我国公民的一项基本权利2、学校给我们颁发学业证书、学位证书的作用3、理解公民都平等地享有受教育的权利当堂检测：同步练习p78-81页。第十一课希望从这里开始学习目标：1、受教育是我国公民的一项基本义务2、义务教育的含义、年限、特点3、公民受教育的权利与履行受教育的义务的关系4、青少年如何珍惜受教育权利、履行受教育义务自主学习：请对比写列表1、为什么说受教育是公民的一项基本义务？从国家繁荣发展来看：在当代，科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科学技术的发展和进步，科技人才的培养，基础在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。而科技的发展和进步，人才的培养，基础在教育。（国家繁荣发展，对公民的要求）从对公民的要求来看：“国家兴亡，匹夫有责”每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步多做贡献。因此，从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育又...
