我的衣服我做主【背景分析：】现在的孩子衣来伸手饭来张口，身上穿的衣服都是父母给什么穿什么，买什么穿什么
本课的目标就是培养学生的发散思维，让学生动手动脑做出自己想象中的衣服并展示
【教学目标：】1、打破学生对“衣服”的思维定势，培养学生的发散思维
2、培养学生的动手能力
3、学生按时按要求完成小组分工任务，每个组员都承担部分任务
【教学准备：】多媒体课件【教学过程：】一、谈话导入：说说我们平时穿的衣服有哪些种类，是从哪里来的
同学们想做一会自己衣服的主人吗
你们梦想中的衣服是怎样的呢
好，现在我们就开始今天的梦想之旅——我的衣服我做主
二、主题活动：1、小组活动一各组拿出自己设计好的梦想中的衣服，按组长的分工做好准备
2、小组活动二（播放课件，各组模特表演）分享展示自己梦想中的衣服
三、全班评出服装最有创意的小组和表演最具美感的个人
四、评价总结：今天的旅途老师真开心，你们玩得开心吗
我发现大家不但做的衣服有创意，而且表演很精彩
你们的想法真新奇呀，看来只要敢于尝试，打破习惯，激发好奇心，生活总会给我们惊喜，总会给我们更多实现梦想的机会
最后老师想送同学们几句名言
（出示课件）五：宣布下课
（同学们，下课了，下节课的梦想旅途我们再相会
