初中生物-八年级生物知识点-根据生物的特征进行分类VIP免费

本章大归纳基础知识梳理本章重点归纳重点一生物分类1．概念生物分类是研究生物的一种方法，主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2．分类依据生物分类的主要依据是生物的形态结构特征。动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能。对被子植物来说，由于根、茎、叶等器官在植物一生中出现得比较早，存在的时间比较长，受环境影响大，形态结构不稳定，而花、果实和种子在植物一生中出现得较晚，存在的时间较短，受环境影响较小，形态结构较稳定，因此，往往把花、果实和种子作为被子植物分类的重要依据。3．分类的意义通过对生物进行分类有利于认识生物，了解不同类群之间的亲缘关系和进化关系，掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便。重点二生物不同等级的分类单位及其特点为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。在七个不同等级的分类单位中，分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物彼此之间的共同特征越少，生物之间的亲缘关系越远；分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物彼此之间的共同特征越多，生物之间的亲缘关系越近。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。中考考点对接中考考点解读本章内容主要是生物分类方面的知识，涉及前面章节的知识较多。其中，尝试根据植物和动物的特征进行分类、生物七个不同等级的分类单位是中考命题的热点之一，通常以选择题和资料分析题的形式进行考查。本章的主要考点：（1）植物、动物分类的依据；（2）生物分类的方法和意义；（3）生物七个不同等级的分类单位。中考典题剖析热考点1生物分类的依据例1（2016•兰州•2分）学习植物分类时，某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是（）A．根的有无B．种子的有无C．花的有无D．果实的有无【答案】B【解析】生物分类的方法很多，对生物进行分类可以依据它们的共同特征及区别。水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；海带、地钱和肾蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此该同学分类的依据是种子的有无。故选择B选项。热考点2生物的分类单位及特点例2（2016•山东青岛•1分）在分类学上，狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属。下列说法正确的是（）A．狼、郊狼、狐之间没有共同特征B．狼与狐的亲缘关系比与郊狼的亲缘关系近C．狼与郊狼的共同特征较多，狼与狐的共同特征较少D．狐和狼不在同一个目里【答案】C【解析】生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最小的分类单位是种。分类单位越大，生物的共同特征就越少，所包含的生物亲缘关系越远；分类单位越小，生物的共同特征就越多，所包含的生物亲缘关系越近。狼和郊狼同属不同种，狼和狐同科不同属，科比属大，因此狼与郊狼的共同特征比狼与狐的多，而且狼与狐的亲缘关系比与郊狼的亲缘关系远。目比科大，狼和狐同科，肯定同在一个目里。故选择C选项。点拨生物的分类单位中，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近。例3（2015•湖南常德•8分）根据生物分类图解（如图）回答下列问题。（1）图中①表示的动物类群是__________。（2）图中②和③表示的类群，其包括的生物具有的共同特征是__________。（3）写出④代表的一种动物名称：__________。（4）写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称：__________。【答案】（1）无脊椎动物（2）有口无肛门（3）蚯蚓（沙蚕、蛭）（4）牛（每空2分）【解析】（1）由图示可知，根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱，可将动物分成两大类，一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物。因此①表示无脊椎动物。（2）水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，这两类动物...