浅谈如何激发学生的语文学习兴趣[1]VIP免费

1浅谈如何激发学生的语文学习兴趣陕西省洛川县北关小学李苏慧语言是人们交流的重要工具，人类的一切活动都离不开语言。要充分运用好语言工具，就须从学好语文开始，要学好语文，就得先对语文这门学科产生兴趣。爱因斯坦曾指出：兴趣是最好的老师，作为一位教育工作者，要想圆满地完成教学任务，就必须运用各种手段去调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。近几年的教学过程中，通过不断的研究和学习，我总结了很多有经验的教师的理论，并且在我的课堂中颇见其效。下面我就几个观点谈一谈。一、巧设导课激趣。教师是课堂心理环境的直接创造者。教师导入语言，方法都直接影响学生的学习兴趣，及其探求知识的欲望。因此教师的导语必须抓住学生的生理和心理特点，提高语言艺术。只有这样教学才能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。如在教学《一个小村庄的故事》一课时，教师先出示了两幅图画，一幅是一个美丽的小村庄，一幅是一片废墟。让学生观看后回答问题，然后再导入说：是啊！一个美丽的小村庄，为什么一下子就变成了废墟呢？大家想知道吗？学了《一个小村庄的故事》这一课就明白了。这样的导课方式既制造了悬念，又引人入胜，激发了学生的学习兴趣。二、快乐教学激趣。要改变古死板教条的课堂气氛，首先要创设快乐式课堂气氛，让学生对学习产生兴趣，在轻松的气氛中学习知识。比如学《燕子》这篇课文，教师先提问：同学们会不会唱关于小燕子的歌呢？接着让个别同学唱一首，这个同学唱小燕子，穿花衣，年年春天来这里。然后教师让同学们一起唱这首歌，同学们多高兴啊，语文课怎么变成了音乐课了呢？歌唱完了，老师开始提问：小燕子是什么样的？它什么时候飞回来？小燕子回来说明什么季节到了？学生回答了问题，教师才翻书让学生学课文，给学生指导。最后，老师给学生布置了课堂作业，每人画一幅美丽的春景图，图中要画出小燕子，同学们学得多开心啊，唱讲画集于一堂课里，老师要贯穿的内容尽在不言中，却使学生掌握的非常透彻，这就是快乐教学的一种形式，集唱歌、画画于课堂中，同学们在愉悦的气氛中学到了关于燕子、春天的知识，轻松掌握本节课要掌握的内容。三、幻灯投影激趣。在教学过程中，采用新颖的教学内容，教学媒体和教学方法，以引起学生学习的动机和兴趣。幻灯、投影的特点就是具体形象、生动直观，能给学生提供鲜明、生动、明晰的视觉形象，如可以通过图片感受，大千世界的壮阔，海底世界的神秘，长城的雄伟。可以通过声音感受到大自然的语言的奇妙，激战的惊险，地质变化带给人们的震撼。激起学生学习的兴趣和求知欲，调动学习的积极性。12四、交流感情激趣。爱，是感情本质的体现，是情感的结晶，是学习的动力。这种动力能激发学生的兴趣，推动学生有效学习，教师要关心爱护学生，除了行动体现之外。教师还要把自己挚热的情感投射到学生的心灵上，亲其师，信其道教师热爱学生的情感，愉快的心境、和蔼的表情、亲切的动作、温和的语调、激情的语言、必将换取学生的学习兴趣。五、激励策略激趣作为一名教要允许学生个性的自由发展，允许学生兴趣的不同方向，承认学生存的在个体差异，要留给学生足够的空间和时间来消化和掌握知识，努力创造一个愉快、宽松的学习环境，以赢得学生的青睐。尽量去发现学生的闪光点，增强自信心，设立竞争机制，在课堂教学中，激励每位学生的学习动力。盖茨曾说：没有什么东西比成功更能增强满足的感觉，也没有什么东西比让每个学生都体验到成功的喜悦，更能激发求知的欲望。因此在教学工作中设立光荣榜、小红花、擂台赛、展览台都屡试不爽。哪怕是一个赞赏的眼神，一个会心的微笑，都可以让学生在学习中品尝到快乐，在快乐中学习。六、课外活动激趣。课外活动对学生学习课文的兴趣培养也不可忽视。语文学科的课外活动，是课内教学的延伸和补充。首先，课外活动的形式多样，内容丰富多彩，可组织学生记日记、开故事会、读书报告会、办手抄报、板报、墙报等等。从不同角度，不同方面着手激发学生对语文学科的喜爱之情。这里要注意的是，教师要有卓有成效的指导，一切...