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因特网信息的查找二O一二年二月宜昌市第一中学向志勇2教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思11、课程内容标准、课程内容标准22、本节的作用和地位、本节的作用和地位学会高效找到需要的信息，是当今社会应具备的基本素质。学会高效找到需要的信息，是当今社会应具备的基本素质。承前启下作用：是“信息的获取”的运用、是“信息的加工”序幕。承前启下作用：是“信息的获取”的运用、是“信息的加工”序幕。3教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思11、对网络信息搜索的技能，进行理念的概括和总体的提升；、对网络信息搜索的技能，进行理念的概括和总体的提升；22、通过对比多种搜索引擎的功能，努力培养学生创新精神和实践、通过对比多种搜索引擎的功能，努力培养学生创新精神和实践能力。能力。初中学段学生已经能够上网获取信息，但掌握水平参差不齐。更没初中学段学生已经能够上网获取信息，但掌握水平参差不齐。更没有系统的操作理念，本节强调：有系统的操作理念，本节强调：4教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思知识与技能1过程与方法2情感态度与价值观3体验有效获取信息对于学习和生活的价值和意义知道几种常见的搜索引擎的功能区别描述“全文搜索”和“目录索引搜索”的区别掌握关键词搜索的方法和技巧在信息查找过程中学会搜索引擎的使用技巧对比多种搜索引擎，培养学生创新精神和实践能力。启发和培养学生分析和归纳的能力5教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思重点：重点：关键词的提炼，搜索引擎的使用技巧。关键词的提炼，搜索引擎的使用技巧。通过对比多种搜索引擎，努力培养学生创新精神和实践能力。通过对比多种搜索引擎，努力培养学生创新精神和实践能力。难点：难点：关键词的提炼，搜索引擎的使用技巧。关键词的提炼，搜索引擎的使用技巧。33、教学重难点、教学重难点6教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思11、教学策略、教学策略(1)(1)基于任务的分组自主探究式教学模式基于任务的分组自主探究式教学模式(2)(2)目标叙写教学法目标叙写教学法(3)(3)学案导学法学案导学法(4)(4)对比法对比法22、教学手段、教学手段网络计算机教室、极域教学系统、互联网环境网络计算机教室、极域教学系统、互联网环境33、学法、学法基于任务的自主探究法、对比法基于任务的自主探究法、对比法7教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思8教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思了解信息搜索的方法描述“全文搜索”和“目录索引搜索”的区别初步会用关键词搜索的方法和技巧掌握关键词搜索的方法和技巧{{旧新知道几种常见的搜索引擎的功能区别。教学目标以学生为主体进行描述；使用可测量、可评价的教学目标；学生在学习中，对照目标自我检测。9教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思实践任务1、关键词搜索（全文搜索）兴趣是学习的动力10教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思11教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思实践任务1、关键词搜索（全文搜索）12教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思百度页面下面的“高级搜索”13教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思使用“高级搜索”，不需死记硬背14教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思提醒学生注意信息的安全15教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思实践任务2、预订旅游机票及酒店（目录索引搜索、分类检索）通过专门综合旅游网站（如：携程旅行网http://www.ctrip.com）上，尝试预订到旅游地点（青岛）的机票及酒店。兴趣是学习的动力16教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思17教材分析学情分析教学目标教法学法教学流程教学反思查询方式比较项目目录索引搜索、分类检索全文搜索著名网站http://www.taobao.com/http://www.baidu.comhttp://www.dangdang.com/http://www.google.cn操作方式层层点击、输入关键词输入关键词优点缺点专人负责，分类明确，信息集中。能得到较系统的信息查找内容多、速度快，操作简便人工更新，更...