经二路小学王华文章是怎样介绍成吉思汗的？读文本抓重点词语成吉思汗和鹰有着什么样的关系？你能用一个词来概括吗？“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”你读了这句话有什么想问的吗？成吉思汗为什么杀鹰？鹰是怎么救成吉思汗的？小组合作学习方法：手指指着文字快速浏览用笔勾画重点词语在书的空白处做批注学科长组织交流学习收获学习时间为3到5分钟完成小组合作学习提纲：读一读：成吉思汗气急败坏，他摘下弯弓，仰天向老鹰射去。只见老鹰在空中一抖，惨叫一声落了下来，血流满地，死在主人的脚下。大展示——集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。提示：1、每组双号在纸上整理小组观点，单号向大家解说。2、鼓励所有学员补充和质疑。并在倾听中完善自己的观点。3、时间为5分钟。议一议：成吉思汗气急败坏杀了鹰，那鹰到底该不该杀？读文本、划词句、做批注、说理由。读一读：“那鹰救了我的命！”他大声喊道，“可我是怎么回报它的呢？我把它杀了呀！”观察人物对话中提示语的位置。成吉思汗面对自己的错误是怎么做的？怎么说的？•读一读：他自言自语：“今天我得到了一个沉痛的教训——永远不要在发怒的时候处理任何事情。”愣住了忘记了看着拾起放进•知识库——对待错误的名言•人谁无过，过而能改，善莫大焉。—《左传》•尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。—雨果欢迎指导！谢谢！
