陈太丘与友期陈太丘与友期高滩镇初级中学高滩镇初级中学贾学平贾学平<<世说新语>>：六朝志人小说的代表作。此书以语言简练、辞意隽永著称。全书共8卷，按内容分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言谈、行事，教多地反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。作者是刘义庆（403--444），南朝宋文学家。彭城人，爱好文学，招纳文士。《世说新语》简介教学目标教学目标：：11、朗读、背诵文言文、朗读、背诵文言文22、积累一些文言词语、积累一些文言词语33、通过学习课文对学生进行思想道德教育、通过学习课文对学生进行思想道德教育教学重点教学重点：：11、朗读、背诵文言文、朗读、背诵文言文22、翻译文言文、积累一些文言词语、翻译文言文、积累一些文言词语教学难点教学难点：：11、分析主人公的性格特点、分析主人公的性格特点22、通过学习课文对学生进行思想道德教育、通过学习课文对学生进行思想道德教育一、读文言文一、读文言文练习断句练习断句指导读法指导读法同学试默读同学试默读一同学试读一同学试读听范读听范读齐读课文齐读课文陈太丘与友期陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾断句练习陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问：“元方尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。读句结果一、再读文言文一、再读文言文•指导方法指导方法•同学试默读同学试默读•一同学试读一同学试读•听范读听范读•齐读课文齐读课文陈太丘与友期行，期日中陈太丘与友期行，期日中友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”1、文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？2.“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个什么怎样的人？元方义正严辞地指出了父亲的朋友的哪两个错误？3.元方是个怎样的孩子？从课文中的哪些语句可以看出？感知课文好好想一想1.答：“君”是对别人的尊称；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对自己父亲的谦称。二、译文言文二、译文言文分小组活动：结合注解，翻译文言文分小组活动：结合注解，翻译文言文组长汇报疑难组长汇报疑难师生讨论明确师生讨论明确检测效果检测效果翻译以下加线的字词①陈太丘与友期行（）②过中不至（）③待君久不至，已去（）④尊君在不（）⑤相委而去（）⑥下车引之（）⑦元方入门不顾（）⑧去后乃至（）检测效果约定来到离开通“否”丢下、舍弃拉，表示友好回头看才1.元方是个怎样的孩子？何以见得？2.你会给本文分层吗？三、感知课文答：元方是一个有信用、有礼貌的正直的孩子；从骂友人“无信”、“无礼”，极力维护父亲尊严以及“入门不顾”可见其性格。四、探究问题文中“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”元方这样做是否失礼？为什么？答：观点（1）：对粗俗的客人“入门不顾”，表现出元方正直的性格。答：观点（2）：客人已经认错了，就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，也可以说是无礼。请讲一些关于礼貌、诚信请讲一些关于礼貌、诚信的故事或联系实际说说你在的故事或联系实际说说你在礼貌、诚信方面做得怎么样？礼貌、诚信方面做得怎么样？说一说愿我们守信、有礼、正直
