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人教新课标二年级数学上册搭配（一）学习目标：我能给简单的事物进行排列搭配，并掌握不重复、不漏掉的方法。密码是由1和2这两个数字组成的两位数密码是由1和2这两个数字组成的两位数用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号，这样的两位数有几个？用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号，这样的两位数有几个？要求：1、组内合作，一人摆数字卡片，一人把摆好的数记录下来。2、完成后，小组讨论你们是怎么摆的？这样摆的根据是什么？•①交换位置法：133123321221•②固定十位法：121321233132•③固定个位法：213112321323小秘诀小秘诀每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置，能摆出不同的两位数。（交换位置法）固定十位上的数字，改变个位数字，得到不同的两位数。（固定十位法）固定十位上的数字，改变个位数字，得到不同的两位数。（固定十位法）固定个位上的数字，改变十位数字，得到不同的两位数。（固定个位法）固定个位上的数字，改变十位数字，得到不同的两位数。（固定个位法）小结：摆数与数的顺序有关小结：摆数与数的顺序有关做一做做一做问题1：读一读，说说你都知道了什么。问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。问题3：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。问题4：就3种颜色，怎么有6种涂色方法呢？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com每两个人握一次手，三个人一共握了几次手呢？握手与顺序无关握手与顺序无关为什么三个数字能组成为什么三个数字能组成66个两位数，而三个人只能握个两位数，而三个人只能握三三次手呢？次手呢？•1、2、3能组成几个两位数？•12131213•21232123•31323132•每两人握一每两人握一次手，三人次手，三人一共握几次一共握几次手？手？①②③想一想：想一想：两人相互握手，只能算一次，和顺序无关；刚才排数，交换数的位置，就变成另一个数，这和顺序有关。退出奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。20、23、30、32②③④①可以怎么穿呢？②③④①谢谢你们帮我搭配出了这么漂亮的衣服！谢谢你们帮我搭配出了这么漂亮的衣服！我的早餐有多少种不同的搭配？饮料和点心只能各选一种5角买一个数学口算本，可以怎样付钱？家数学广角从数学广角回到家中有几条路可走？哪条路最近呢？ΑΒCDEA——CA——DA——EB——CB——DB——E有6条路可以走，其中A——D最近。退出