对农村小学生体育学习状况的调查分析及对策VIP免费

对农村小学生体育学习状况的调查分析及对策摘要：通过对小学生在学校与家庭中进行体育学习状况的调查分析，掌握积累资料，从理论上分析其产生的根源，从而做到心中有数，采取有效手段对症下药，使农村小学体育工作逐步走上规范化，让素质教育在农村小学真正落到实处。关键词：小学生学习状况调查分析对策引言：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作。”《体育与健康课程标准》指出：体育课程改革的根本目的是促进学生的全面发展。因此在实施新课程的过程中必须突出“以生为本”，要了解学生的兴趣爱好以及他们在学校和家庭中进行体育锻炼的具体情况，从而可以更好地关注我们的学校体育教学，更好地激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。一、研究方法、对象、结果(一)采用试卷调查法、口头访问法、统计法；(二)对象：本校共发放试卷300份，在每班任意抽取10名学生被调查对象，收回230份，回收率为76%。(三)结果：1、通过调查发现，近三分之一的学生对自己的体育成绩很满意，一半以上的学生认为自己的体育学习成绩属于良好，10%的学生认为勉强及格。2、95%的学生对体育表示喜欢，但也有5%的学生认为不喜欢体育甚至于讨厌。11%的学生认为自己学习体育的动机是学习本领，近80%的学生认为是锻炼身体，而近10%的学生义为是好玩或不知道。3、65%的学生认为自己对体育课的态度是能积极主动，但也有25%的学生想参与但怕出差错，近10%的学生害怕，不想参与，对体育课有厌学情绪。95%的学生认为自己在体育课上完成技术动作时能独立完成，但也有5%的学生认为自己不想完成，对自己没有信心。4、从调查表中发现学生喜欢的体育分别为“跳绳、篮球、羽毛球、足球、乒乓球、毽子”等，而学生自我满意的体育项目是“跑步、跳绳、毽子、篮球”等；5、30%多的学生认为喜欢的体育老师应该面带微笑，其次是会鼓励的（低年级学生占多数）近30%的学生喜欢严肃认真的（高年级学生占多数），20%的学生认为喜欢的老师必须尊重学生；40%多的学生认为喜欢的体育课堂气氛是活跃的（低年级学生占多数），26%的学生认为喜欢自由随便的，近20%的学生喜欢有秩序、有组织的（高年级学生占多数），12%的学生认为体育课要尊重学生的选择。6、当调查到学生“你的班主任对你参加体育锻炼支持程度时”，85%多的学生回答支持或十分支持，4%的学生选择“不支持”（低年级学生没有）。近90%的学生认为爸爸妈妈支持或十分支持自己参加体育锻炼，其中50%的学生选择“十分支持”，只有近2%的学生回答“不支持”。7、当调查到学生“你在家经常参加体育锻炼吗”，有75%的学生认为自己在家有时参加锻炼，15%的学生选择“经常”，10%的学生则选择“没有”。而5%的学生认为爸爸妈妈能陪自己一起参加体育锻炼经常，65%的学生选择“有时”，近30%的学生回答“不”或“不知道”。当调查到学生“你在家怎样进行体育锻炼时”，学生的选择分别是：跑步、毽子、跳绳、游戏、篮球、羽毛球、乒乓球、棋类等。8、当调查到学生“你在家是否通过观看电视、报纸、广播来关心体育新闻时？”，大部分学生回答有时，也有近20%的学生选择“不”或“不知道”。9、70%的学生回答家里有一点体育器材或体育报刊时，也有20%多的学生选择“没有”。当调查到学生“你一年的体育经费时”，近30%的学生回答在10元以内，50%多的学生选择“50元以内”，而100元以上的学生占13%。10、当调查到学生“你能参加社区组织的体育比赛吗”，85%的学生回答没有，10%的学生选择“有一点”，而经常参加的占5%。11、当调查到学生对学校有何建议时，有不少学生回答的很有针对性，例如，除了召开田径运动会，增设趣味运动会等。二、分析：1、通过对统计发现，学生对自己的体育成绩还是比较在乎，同时也很实事求是，评价较为正确。可以说大多数学生对体育是喜欢的，也有5%的学生对体育表示出讨厌。调查发现，...