Weflykitesinspring教学设计青川县茅坝小学吴永梅教材来源:2012版新标准小学英语（三年级起点）第二册Module7Unit1Weflykitesinspring.教学内容：四季单词：spring,summer,autumn,winter.动词短语：flykitesgoskating句型操练：:A:Whatdowedoinspring?B:Weflykitesinspring.教材分析：本单元呈现四季及天气单词，以及谈论在四季开展的不同体育活动。由于新词较多，预设两课时完成教学任务，本教学设计为第一课时，旨在引导学生学会表达四季，同时在复习旧知（goswimming、playfootball）的基础上，学习新词“flykites”、“goskating”,会将短语运用到“I+动作词组+in+季节”句型中反复练习。授课班级：三年级课时：第一课时（40分钟）学情分析：三年级学生仅有一学期的英语学习过程，一部分孩子已经掌握英语课堂常规，在具体的学习活动中，应该是踊跃发言。然而，学生个体差异较大，有一部分学生英语学习可能还未入门，再加上中段小学生依然活泼好动，所以，课堂上重在学生学习兴趣的激发，学习注意力的集中培养，真实语言交际情景的创设等，力争让不同层次的学生在学习活动中都能有所获得。教学目标:知识目标：1.能听、说、读以下单词：spring,summer,autumn,winter。2.在巩固复习动词短语“goswimming”“playfootball”的基础上，学习新短语“flykites”和“goskating”。能力目标：能用“Weflykitesinspring.”这类语句说明不同季节发生的重要活动。情感态度：体会到英语学习的乐趣，敢于大胆开口说英语。学习策略:同学间二人合作，在模拟真实情景中进行A、B式对话交流。文化意识：知道四季中每个季节适宜开展的一些体育活动。教学重点：学习认识有关季节的单词：spring,summer,autumn,winter,将动词短语带入“Weflykitesinspring.”句型中反复练习。教学难点：学生在一课时内掌握所学新词的准确发音。用句型“Whatdoyoudoin+季节？”对不同季节的活动进行提问并能做出相应的回答。教学方法：语音跟读、卡片展示教学法、TPR、chant、playagame、单词书写格式示范。教具准备：PPT课件单词卡片磁性英语四线格黑板贴10个自我介绍贴图激励性小奖品（stickers）教学活动设计意图：小学英语新课程标准的基本理念的第一条是要面向全体学生，注重素质。学生容易出现疲惫的学习状态，因此，在教学活动中，学生学习兴趣的激发与保持显得尤为重要，特作如下活动创设：激励性评价贯穿教学活动始终；课件辅助以“抛砖引玉”的形式引导学生在学习活动中一环扣一环地有序学习；chant、游戏互动的呈现为孩子们的快乐学习润色添彩，放松之余，记忆已深嵌脑海；小组合作学习，主要是为了使孩子们能够充分地进行口语交流，有意识地鼓励中差生多站起来朗读，大胆与搭档对话，同学和老师集体纠错。在本堂教学活动中，我会尽量把大多数时间和空间留给学生，引导他们认真听、大胆读，多交流，在反复巩固句型的过程中，掌握新词。教学过程：1.Warming-up.(3min)a.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Ps:Goodmorning,MsWu.T:Today,Ifyouhandupandanswersquestionsfluently,youwillgetasurprise.(今天，如果踊跃回答问题了，就会有惊喜哦！)Areyouhappy?Ps:Yes!T:First,let’sreview.2.Review.(5min)a.课件出示“playfootball、goswimming”图片，学生回顾，认一认图片，找找相关单词卡片。）T:Now,Iwillshowoutsomewordscards,lookatthemcarefullyandchecktherightanswersaboutthesepictures.Whentherightanswercomesout,youcansay“Yes,Yes,Yes”,oryoucansay“No,No,No”.b.Showoutapatternontheblackboard.(四线格上，课前写好):Whatdoyoudointhemorning？（课件同时出示）Teacherpointstothepicture,pupilsanswerquestionlikethis:e.g:Iplayfootballinthemorning.Whatdoyoudointheafternoon？（课件同时出示）Ps:Igoswimminginthemorning.…师做动作，出示放风筝、滑冰情景图片，引出“flykites”、“goskating”的教学。3.Teachnewwords:“flykites”、“goskating”(5min)a.Pupilsreadthemfollowedthetape.b.Pupilsreadoutthewordsonebyone.c.Teacherdoactions,pupilsreadoutthewords.d.Patter...
