“送教下乡”学习心得韦刚民东庄中学2014/11/32014年参加“送教下乡”培训学习体会东庄中学韦刚民2014年10月20日到22日，我有幸到新城四中参加了由渭南教育局组织的“送教下乡”培训活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位出类拔萃的市、县骨干教师的培训讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足
下面我就这次听课谈几一点自己的体会：第一、教师善于创设情境
三天的培训讲课和观摩课活动，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务
他们在上课时能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣
最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合语文、数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣
第二、教师独特的教学理念
现代教育提倡自主学习，但不等于让学生放任自流，而是让教师以学生为主体，使学生是数学学习的主人，教师只是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念
今天的教学中，教师就很好的做到了这一点，课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，他们根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动，不仅培养了学生学习数学的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲
通过这次听课，我深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契……看到八位老师精心设计的一堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着
我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习
充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了教学的魅力
第三、教师精心的教学设计
现在到处都在提学生的减负问题，而减负的根本在于提高课堂效率，所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心
