帮孩子制订适宜的学习目标VIP专享VIP免费

帮孩子制订适宜的学习目标没有目的地的行走，既不能使行路人感到愉快，也不能激发行路人的动力，这样的行走没有意义。学习也如此，没有目标的学习就像在黑夜中摸索，没有终点和目的地，学习者也不会积极、主动地去寻找最适合的学习途径。兴趣是学生最好的老师，而目标是学习最强大的动力。明确、适宜的学习目标可以极大地激发孩子的学习兴趣，时时激励他们去努力追求知识，主动地学习。教育学家指出，人只要还在成长着，他就必须从一个目标走向下一个目标，没有了明确的目标，他的学习和成长便会停滞。而此时身边的每个人都在奋斗，都在进步，因此没有目标的孩子最终便会落后于他人，无论他曾经多么辉煌。李哲瀚是个四年级的男孩，今年刚10岁。李哲瀚头脑很聪明，但是他却似乎对学习没多少兴趣。他每天放学回家后放下书包就开始在客厅、厨房里溜达。一天，妈妈很奇怪地问他：“你在这里溜达什么啊？应该还有作业没写完吧？”他才点点头，老实地回到书房里写作业。准备好晚餐后，妈妈走到书房里看李哲瀚学习的情况。只见李哲瀚搭着二郎腿，嘴里叼着笔，眼睛傻傻地盯着窗户。桌上的作业本和课本摊了一大片，一片狼藉。见妈妈进来了，李哲瀚立即恢复了常态，他紧张地对妈妈说：“我现在开始写作业。”妈妈拦住了他，温柔地问道：“为什么这么不喜欢学习呢？”李哲瀚低头不语，过了一会儿，他才抬起头来对妈妈说：“反正都是老师布置的那些东西嘛，我都做烂了，好烦啊！”妈妈轻轻地抚摸着他的头，说道：“你自己没有学习目标吗？老师布置的任务只是基本知识的内容，你没有想过获得更多的知识吗？”李哲瀚摇了摇头。案例中李哲瀚的这种情况，相信许多父母都遇到过。没有自觉、主动学习的意愿，父母催促才会想到去学习。在学习过程中，不是主动地发挥自己的积极性认真地去思考，力求对每一个知识点都读懂领悟透，而只是“做一天和尚撞一天钟”，或者只求最终的考试能够获得好成绩。这些都是孩子在学习时缺乏学习目标的重要表现。帮助孩子设置一个适宜的学习目标具有重要意义。适宜孩子的学习目标不能过高，也不能过低，而且要切合孩子的实际情况，不能违背孩子的意愿和要求盲目地给孩子设置学习目标。适当的学习目标可以激励孩子主动地发掘自身的潜能，自觉地积极地去学习。专家给父母的建议建议一让孩子了解设立学习目标的意义没有明确的学习目标，孩子的学习就会变得漫无目的，他们不知道自己该达到什么目标，也不知道该如何进行学习。思慧今年10岁了，正在读小学四年级。她学习非常勤奋，但是成绩却不太好。每天放学回到家后，她就忙着做老师布置的作业，做完作业便开始做自己购买的那些练习册。妈妈观察了思慧的学习情况后，便对她说：“孩子，你得自己设立一个学习目标，这样才能学得更好。”思慧不屑一顾地说：“设立学习目标？多耽误时间啊，而且有什么用呢？”妈妈认真地对她说：“用处可大了。拥有了学习目标，你就知道如何去规划自己的学习生活，以便自己能够快速达到目的。通过完成一个又一个的学习目标，你的学习能力自然会得到增强，慢慢地就把一个学期的学习任务完成了。”现在许多孩子学习时没有明确的目标，他们只知道一味地做题，完成老师布置的作业，从来没想过要自己达到一个什么目标。这样毫无目标的学习是没有意义的。因此，父母需要让孩子了解设立学习目标的意义，指导孩子正确地制订适合自己实际的学习目标。建议二和孩子一起制订合理的学习目标帮助孩子制订学习目标时，父母应该充分尊重孩子的意愿，在了解孩子的想法后，和他们一起制订学习目标。雪莹是个六年级的女孩，她的语文和英语成绩都很好，但是数学有些差。新学期开始的那天，妈妈问她：“雪莹，这个学期有什么打算？”雪莹想了想，说道：“我会继续保持语文和英语成绩，同时努力学好数学。”妈妈又问她：“那要怎么学好数学呢？”雪莹想了想，说：“我会多做一些题！”但是过了一会儿，她又有些沮丧地说道：“可我觉得不够，以前我也做了很多题！”妈妈这才语重心长地跟她说道：“做题应该建立在你对知识有一定的了解和熟悉之上，盲目做题是没有效果的。”在妈妈的帮助下，雪莹确定了自己的短期目标，...