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线下观评课活动记录模板省湖北区域、学校宜城市璞河中学学科语文活动名称观评课时间2014/11/10主题、问题主题是：怎样备好课教师要钻研大纲和教材，分析教材和学生，确定教学内容和教学目的，抓住教学重难点，采取多种教学方法和教具突破教学难点，从而使学生更好地掌握知识和技能，不断提高认知水平。形式校内教研主持人胡晓艳参与人员璞河中学全体语文教师活动过程1、上课教师简述本节课的教学设计和目的。2、教师点评及各位领导总结评价。主要结论与建议（1）培养学生课前准备的好习惯。（2）熟读课文，多读课文。(3）学生对出错的地方能及时沟通纠正，教师发现了学生知识的薄弱点，学生总结了错误的原因，吸取教训（4）整节课关注学生，循序渐进，不急不躁，教师具有亲和力，师生的交流融洽（5）课堂驾驭能力强，充分调动了学生的积极性和主动性。注意了学生思维能力的培养，上课时保证了学生能够参与课堂，学生主体参与是提高课堂实效性有了保证。活动反思与改进教学改进方面主要表现为：1、多媒体教学课件质量有所提高，多媒体教学的方法也有所改进。多媒体教学结合案例教学、教师的讲解，教学内容充实，激发学生的积极性，课堂气氛活跃。2、青年教师在老教师的传、帮、带下，教学质量和教学水平提高也较快，年青教师的备课都较充分，上课态度认真，受到了学生的好评。3、大多数教师教学方式灵活,教学效果也较好。存在的主要问题：1、部分教师制作及应用多媒体课件的水平有待进一步提高。2、部分教师缺乏教学实例应用，建议增加教学信息量。3、注意增加与学生沟通，应多让学生参与讨论。4、有的老师还是不敢放手，采用传统的问答形式，生本课堂理念体现不到位。5、讨论的问题提出的不太恰当6、有的老师课堂调控的不好。改进措施：1、进行教学总结与交流。开展教学经验交流教研活动，组织教师相互听课学习，推广优秀教学经验。2、针对存在的问题，制定相应措施，及时进行整改。3、时刻关注课堂教学状态和教师教学质量状态，及时传递教学信息，促进教学水平的不断提高。审核意见学校(区域学科管理员):邱晓华姓名朱康玲日期:2014/11