文明(wénmíng)行为习惯养成教育总结文明(wénmíng)行为习惯养成教育总结“文明(wénmíng)行为习惯养成教育〞活动(huódòng)总结为了(wèile)认真贯彻《国务院关于加强和改良未成年人思想道德建设假设干意见》精神，积极落实“德育为首、五育并举，以人为本，全面开展〞的教育理念，切实加强和改良我校学生思想品德教育工作，努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，增强学生的是非观念、文明意识，大力倡导和谐、文明校园新风。我校开展了“文明行为习惯养成教育活动〞，现将本次活动总结如下：一、活动主题：积极培养学生的四种意识和四种习惯〔道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识；生活习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯〕努力引导学生“勤奋学习、快乐学习、全面开展〞。抓培养。重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育。二、活动时间：这次教育活动从2022年9月7日开始至11月30日，共分四个阶段进行。三、活动安排：第一阶段：〔9月7日－9月14日〕为调研、制定方案、宣传发动阶段。①各年级、班级要认真进行调查研究，全面了解学生日常行为标准方面的不良表现，总结班级在学生文明行为习惯养成教育中的经验和缺乏，认真分第1页共7页析，查找原因，拟定教育措施，制定教育活动方案，②各班要组织一次专题班会，要发挥班级黑板报、学生手抄报宣传功能，积极搞好宣传教育工作，要使全体学生明确活动的意义、内容及要求，增强学生的责任感，激发学生的参与意识。第二阶段：〔9月15日－9月30日〕为教育学习，对照检查，开展评议阶段。这一阶段各班级要利用班〔团〕会课，自习时间或课外活动时间组织学生全面学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守那么、日常行为标准》等规章制度，要组织学生对照各项制度和要求，结合班主任的讲解和分析，查找自习的缺乏和问题，广泛开展批评和自我批评，要对照提出的问题和缺乏开展评议活动，评议要求〔自评、同学互评、教师点评〕相结合，要努力帮助学生明辨是非、美丑、善恶，教育学生树立正确的人生观、价值观、养成良好的行为习惯。第三阶段：〔5月3日－5月30日〕为开展教育活动，整改提高阶段。1、开展教育活动力求做到四个结合：①要与荣辱观教育相结合，把“八荣八耻〞的内容分解落实到各项活动中去，让学生从身边事、日常事、小事做起，革除陋习。②要与文明礼仪教育相结合，把文明礼仪宣传教育活动作为重中之重来抓，通过创造性的开展实践活动，彰显实践育人的功能和作用，要从社会礼仪，生活礼仪、校园礼仪三个方面开展活动。③要与社会实践活动相结合，组织学生到街道、社区，名胜古迹、英雄纪念碑、绿化责任区、卫生三包区等德育基地参加社会实践活动。④要与弘扬和培育民族精神教育相结合，要开展班队活动，上好“形势教育〞课，提高学生爱国主义情感和民族自豪感。第2页共7页2、抓好整改提高工作。①要开展个人文明、卫生行为习惯，个人仪容仪表大检查活动。②加强对上网学生及参与赌博学生、抽烟学生的检查打击力度，抓好学生根底文明和根底道德标准的培养，从“学会做人〞上下功夫。③根据需要召开家长座谈会、校友座谈会等，要采取平等交流的形式，努力使学生的德育工作形成家校合力。④班级要组织一次“讲文明、改陋习，争当好学生〞或“文明从我做起〞为主题的班会或演讲赛。第四阶段：〔11月2日－11月9日〕为树立典型，表彰提高，总结经验阶段。各班级要在这一阶段认真分析总结，查找工作中的缺乏，总结成功经验，积极推广教育活动中的有效方法，表彰活动中涌现出来的先进个人和事迹，提高活动的针对性和实效性。四、活动中注意：1、统一思想，加强领导。学校成立了领导小组加强教育活动的领导，各班级要按照学校安排认真学习教育活动实施方案，统一思想，提高认识，要认真落实方案，保证了教育活动不走过场。2、创新载体，提高实效。各班级在开展教育活动时，根据实际既做好了常规工作，又使创新教育有了活动的载体，务求实效，使教育活动做到了学生喜欢，家长快乐，学校满意。3、持之以恒，落实长效。各班级要总结活动中的经验，持之以恒落实教育活动中的做法和有效载体，改良工作方...
