教学内容了解“学生体质健康标准”测试标准室内活动：手指操1—4节教学目标1、能了解积极参加“学生体质健康标准”测试的好处
2、了解手指活动对智力开发的好处，记住手指操的名称和动作、方法
3、能完成1----4节手指操分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习
4、对手指操学习有浓厚的兴趣，并乐于重复练习
6、配合教师完成本节课的学习
重点了解积极参加达标的好处
能知道《国家体育锻炼标准》的年龄分组验项目和标准
难点能用多媒体手段给学生以新的感受
器材过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学1、师生问好2、宣布本课内容1、教师用语言导入本课教学内容2、在教室原座位坐好
3、做到快、静、齐
准备部分一、唱歌，游戏基本部分一、介绍《学生体质健康标准》的年龄分组、测验项目和标准
二、《学生体质健康标准》是我国的一项基本体育制度，是经过国务院批准，国家体委公布实行的
三、手指操动作要领略
三、手指操的要求：1、学习手指操第一节：出手指
⑴教师示范手指操第一节的动作方法
⑵教师边喊口令边示范第一个八拍的动作方法
⑶教师速度由慢到快口令带领学生进行练习
⑷教师边喊口令边示范第二个八拍的动作方法
⑸教师速度由慢到快口令带领学生进行练习
⑹教师边喊口令边示范第三个八拍的动作方法
⑺教师速度由慢到快口令带领学生进行练习
⑻教师边喊口令边示范第四个八拍的动作方法
⑼教师速度由慢到快口令带领学生进行练习
⑽教师边喊口令边速度由慢到快口令带领学生进行完整动作的练习
2、按第一节的方法依次学习第二节、第三节、第四节
3、教师和学生一起把第一节到第四节连起来进行练习
结束部分总结本课所学内容
