九化导学案上册高效课堂寇家河中学班级：组名：姓名：时间：【58-7-7.1溶解与乳化（2）】导学案★学习目标：1、能说出一些乳化现象，认识一些乳浊液和一些乳化剂。2、理解溶解过程中的吸热和放热现象、溶液的导电性。★学习重难点：1、重点：乳化作用、。2、难点：溶解过程中的热现象及溶液导电性的探究过程和方法。★学法指导：认真阅读课本P33-36页内容根据学习目标，完成学案上设置的问题。小组长负责本组学生自学，完成学案时有疑问用要用红笔标记，疑点知识通过对学，展示讲解、归纳等方法解决。★复习回顾：1、由_______物质________到________物质中所形成的________而__________的_______，叫溶液。溶液的特征是、。2、_______________________的物质叫做溶剂。___________________的物质叫做溶质。3、影响硫酸铜晶体在水中溶解速率的因素有____、_____________、__________。★学习流程：【自主学习】1、认真看课本（阅读第33页至第36页课本）2、自主完成（1）乳浊液是：。如：。乳化剂：。常见的乳化剂有：、。（2）溶液、乳浊液、悬浊液的区别（3）可溶的物质在溶解时，常常会使溶液的__________发生改变，这表明有些物质在溶解时会出现_____热现象，如_____________；有些物质在溶解时会出现_______热现象，如_____________。（4）为什么用湿手触摸电器设备容易发生触电事故？3、我的疑惑【合作探究】1、探究实验NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体溶解于水时是吸热还是放热。溶质NaCl（3g）NH4NO3（3g）NaOH（3g）加入溶质前水的温度溶解现象溶质溶解后溶液的温度结论是。教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！溶液乳浊液悬浊液分散在水中物质原状态分散在水里物质溶解性宏观特征久置后变化举例九化导学案上册高效课堂寇家河中学2、探究溶液的导电性实验溶液食醋食盐水饮料酱油蔗糖导电性如果溶液中有可___________的___________，该溶液便能导电。电流是而形成的。氯化钠的晶体里存在带电的和带电的，氯化钠溶于水，在水分子的作用下，使氯化钠解离，产生了能的和；蔗糖溶于水后，在水溶液里以____________的形式存在的，不生成可自由移动的离子，所以蔗糖溶液不导电。【当堂达标】1、下列物质能导电的是（）A.蔗糖溶液B.食盐溶液C.酒精溶液D.硝酸钾晶体2．做水的电解实验，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是（）A.提高水的温度B.增加氢的含量C.增加氧的含量D.增加导电性3．水与氯化钠溶液比较，相同的是（）A.状态B.导电性C.沸点D.物质的组成4、市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质可能是（）A.硝酸铵B.烧碱C.食盐D.熟石灰5、下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是（）A.浓硫酸B.氢氧化钠固体C.氧化钙固体D.硝酸钾晶体6、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（）A．可以软化水B．具有乳化的功能C．可以沉降杂质D．溶于水时放热7、下列说法中，错误的是（）A．洗涤剂可乳化餐具上的油污B．汽油可溶解衣服上的油渍C．氢氧化钠溶液可直接用作厨房清洁剂D．长期用硬水洗涤的衣物会8、洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（）A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈【课外拓展】1、向装有水的试管中加入固体氢氧化钠后导致右侧的"U"形管中液面发生的变化是（）A、无变化B、A处升高，B处降低C、A处降低，B处升高D、A、B两处都升高2、如右图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组可能是（）【课后反思】自我评价：对子评价：教师评价：教师寄语：你说我讲，快乐课堂；你争我辩，放飞梦想！试剂ABCDXH20H2OH2OHClYNaClNH4NO3CaONaCO3
