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《比的基本性质》知识目标及作业评价设计(修改)林雪梅_第1页
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《比的基本性质》知识目标及作业评价设计(修改)外海中心小学林雪梅知识目标:1、学生能联系商不变规律和分数的基本性质,进行知识类比迁移理解并掌握比的基本性质。2、学生能运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。评价作业:1.判断。(1)比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变。()(2)4∶0.25的最简整数比是16。()(3)6:0.5的最简比是20:1…………..()2.填空。(1)18:9的比值是(),化成最简单比是()。(2)16:20=32:()=()÷10===1.6:()=():0.23.化简比。0.75:2

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