17可贵的沉默课件制作：裴小燕阿热勒托海第二中学自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默
这种沉默为什么是可贵的
借助拼音认读生字，互相交流识字方法
正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处
孩子们为什么这么高兴
从课文中找出相关的句子读一读
并找出描写此时孩子们神情、动作的词句
前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够
我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
1、“会感受爱了”说的是什么
2、“极为珍贵的东西”指的是什么
３、从这句话你懂得了老师的心意了吗
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西
先读一读这句话
再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）
小组内说一说，完成填空
父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手
”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话
孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、“寂然无声”是什么意思
能不能换一个词
2、此时此刻,孩子们在想些什么
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话
孩子们沉默着……为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中
孩子们为什么沉默了
请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子
为什么说这个沉默是可贵的
如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子，此时，在这沉默里你想了些什么
在沉默中，同学们懂得了什么
在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了
学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗
沉默后，孩子们有没有用实际行动来回报父母的爱
