义务教育课程标准实验教科书四年级上册去年的树执教人：曾燕华一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。天天天天静心默读课文，思考：从哪些地方可以看出它们是真正的好朋友？把你感动的地方画出来，再反复读几遍。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”根门“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”女“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火了鸟儿睁大眼睛，盯着灯火了一会儿。一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火了一会儿，就飞走了。了一会儿，就飞走了。看看看看作为这篇美丽的童话的读者，你还有什么话要说吗？想对谁说？鸟儿，大树，伐木人、门先生，作者……快乐作业快乐作业:(:(任选一任选一项项))我会编：我会编：发挥想象，续编这则童话故事。发挥想象，续编这则童话故事。我会演：我会演：课后与家人、同学、朋友等一课后与家人、同学、朋友等一起表演这则童话故事。起表演这则童话故事。
