义务教育课程标准实验教科书六年级上册感知课文酝酿人鸥亲情•课文讲了一个什么故事
它带给你怎样的感受
品味语言,感悟人鸥亲情
•小组合作学习,课文中重点描写老人的1-13自然段,拿起手中的笔,边读边想,老人的哪些做法感动了海鸥
找到这些句子的时候,用横线画下来
并在小组内说说自己的感受
他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色
朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,与海鸥相伴
这位老人是昆明大工厂的一位退休工人,每个月只有308块钱的收入,有一半以上都用来给海鸥买吃的,为此,老人出门绝不坐公交汽车,因为他舍不得花那5角钱的车费,为了节省钱,一碗白饭,一个馒头,一碟咸菜就是他一天的伙食,身体不舒服了也绝不会去医院看病,能挺就挺过去,实在不行也只是买一些草药
他自己,唯一的奢侈品就是两毛钱一包的金沙江香烟
但是这位老人却舍得每天买四块五毛钱一斤的饼干给海鸥吃,而且一买就是好几斤
人少的地方是他喂海鸥的领地
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱
老人顺着栏杆边走边放海鸥依他的节奏起起落落排成一片翻飞的白色飞成一篇有声有色的乐谱十多年了,几千个日子,每日必来的老人,竟然有两天没来,儿女是老人的心头肉啊,在家里躺了两天后,老人就再也躺不住了
也许他知道自己将不久人世
他特意换上唯一的一身新衣服,拖着沉重的步子,走走停停,步行20余里,最后一次去看他心爱的海鸥,喂海鸥的时候,他坐到了地上,身子弯成了弓一样的弧形
这3天,他只吃了一碗面,觉得好点了,就赶来看海鸥了
与他们做最后的道别
他的家小得只能放下一张床,最值钱的就是一小袋面粉和6个鸡蛋,那也是给海鸥做鸡蛋饼干的呀
几天后,老人去世了,我们