大家好教学目标1.认识氢气的物理性质，了解氢气的燃烧过程及产物。2.知道点燃氢气之前必须验纯。3.初步学会如何检验氢气的纯度。4.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。项目观察到的现象性质推断用氢气流蘸肥皂液吹气泡用燃着的木条点燃气泡气泡上升气泡遇火——燃烧密度小于空气密度密度小于空气密度【实验5-1】具有可燃性一.氢气的物理性质物理性质颜色气味状态密度熔点(标准气压下)沸点(标准气压下)溶解性氢气极难溶于水无色无味通常气态0.090g/L(最轻)—259℃雪状固体—252℃无色液体一、氢气的性质探究一、氢气的性质探究【实验5-2】实验现象化学方程式注：点燃纯纯净净氢气火焰为色,罩在火焰上的烧杯内壁有,手触烧杯感觉.淡蓝水珠出现发烫反应放热产物是水清洁燃料二.氢气的燃烧【实验5-3】现象化学方程式注：点燃纯净氢气点燃不纯氢气火焰为色,罩在火焰上的烧杯内壁有,手触烧杯感觉.蓝水珠发烫用途:清洁燃料发生爆炸使用前必须检验纯度为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？1.通过所给材料分析，是不是氢气不纯，点燃就会发生爆炸？2.当氢气在混合气体中的体积分数约为_________时，点燃会发生爆炸。•氢气的爆炸极限：4.0%—74.2%4.0%—74.2%•氢气的体积分数在一定范围内点燃时才会发生爆炸思考：操作要领用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，松开拇指点火现象听到尖锐的爆鸣声听到轻微的“噗”声结论不纯纯净实验5-4氢气验纯的操作实验5-4氢气验纯的操作国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员持几万各彩色气球走向主席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据分析充灌气球最好选用的气体是_______理由是。气体名称氢气H2氦气He氮气N2氧气O2空气密度（g/L）0.0890.1791.2501.4291.293氦气密度比空气小，不易燃易爆H2的物理性质H2的化学性质通常无色无味气态密度溶解性比空气小（最小）难溶于水氢气液氢固态氢可燃性2222H+O2HO点燃纯净的氢气不纯的氢气在空气中安静的燃烧发生爆炸（4%~74.2%）发出淡蓝色的火焰点燃前一定要验纯（1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（）A、氢气具有刺激性气味B、氢气极难溶于水C、氢气是最轻的气体D、在—259℃时氢气能变成雪状的固态（2）氢气具有的化学性质是（）A、通常状况下是无色气体B、密度小C、具有可燃性D、熔点低1CA（1）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（）A、纯净的氢气B、氢气和二氧化碳C、氧气和二氧化碳D、氢气和空气（2）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（）A、氮气B、天然气C、氢气D、面粉粉尘2AD检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（）A、用拇指堵住试管口一会儿再收集B、直接用于实验C、换一支试管再收集检验D、马上用原试管继续收集3AC某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时，发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢；试写出该反应的化学方程式：反应类型；通过这个实验你对燃烧有什么新的认识：(1)燃烧不一定有氧气参加;(2)如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限也会发生爆炸；……点燃222ClHHCl2化合反应拓展提升4实验室有三瓶无色气体分别是氢气、氧气、氮气，请你利用所学的化学知识对它们进行鉴别，试说出鉴别过程。
