《观潮》教学设计教学目标知识目标1、积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等词语。2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况。能力目标1、反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。2、提供同题材的不同体裁的作品，引导学生比较阅读，培养学生比较阅读的能力。3、教给学生改写的方法，引导学生对文章进行多种形式的改写。情感价值观本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽，展示了自然的不凡魅力；通过描写弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。通过品读赏析，感受其自然美和人文美，激发学生对人与自然搏斗的勇敢精神的认识，树立人类必定能征服自然，主宰自然的世界观。教学重点、难点：1、读懂读通文章，积累文言词句。2、引导学生很好地理解体会作者语言文字的表现力。教学方法1、四读自主学习法2、讨论法与点拨法相结合。教具准备文字资料课时安排：一课时教学过程一、趣味导入：钱塘江大潮，是闻名世界的奇观，苏东坡曾写过这样的诗句“八月十八潮，壮观天下无”，以此来赞美钱塘江大潮，那么，钱塘江大潮潮来的景象到底是什么样的呢？下面请同学们观看钱塘江涌潮的录象。二、诵读感知：1、学生听读，掌握正确的读音，听清节奏。2、齐读课文，并思考：这篇文章以什么为线索，给我们描绘了几幅画面？三、品读感悟每个同学以“……表现了……”或“……写出了……”说一句品析课文语言的话。四、研读探究1、为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？2、据说近几年，有不少人因看钱江涌潮而丧命，是否说明只有古代的人才有如此胆识敢于弄潮争标和大自然搏斗，今人就缺乏这种斗志了？（同学争论）五、思读拓展朗诵宋词《酒泉子》，说说每一句词所对应的课文语句。酒泉子潘阆长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。六、课堂小结七、布置作业1、课后练习三。2、背诵课文。板书设计观潮周密人潮图弄潮图演习图海潮图
