柳永词两首望海潮雨霖铃第一课时教学目标:一、知识与能力1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。2、了解作者有关文学常识。3、学习诗中铺陈的表现手法。词的有关常识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，具有固定的格式。每首词都可以配上适当的曲子，词的句子一般是长短不齐，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）；词的段落叫：阕或片；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派:豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等。柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。官屯田员外郎，世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。创作慢词，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发展有一定的影响。有《乐章集》。写作背景介绍这首词是一首投赠之作。作者赴京赶考路径杭州，想要谒见当时出任两浙转运使孙何，就写了这一首词进献。因为是写给镇守大员的，所以词的上片极力赞扬杭州自然环境的秀美，社会条件的优越。下片极写杭州黎民百姓的安居乐业。全词从很大程度上反映了北宋初年繁荣奢靡的社会现实。走进文本自主探究1、参考课文注释，扫清字词障碍。2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？3、思考探究作者的写作目的。望海潮柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌巘管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。⑴⑴形形胜胜：地理形势优越。：地理形势优越。⑵⑵参差参差(c(cēncī)ēncī)：形容楼阁高低不齐。：形容楼阁高低不齐。⑶⑶天天堑堑：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。：天然的壕沟，此处形容钱塘江的壮阔。堑，音堑，音qiànqiàn。。⑷⑷重湖叠重湖叠清嘉巘清嘉巘：，巘：，巘yǎnyǎn，山峰。清嘉，清秀美好。，山峰。清嘉，清秀美好。⑸⑸异日异日图将图将好景：画下来。将，助词，无实义。好景：画下来。将，助词，无实义。注意以下词语的音、形、义：注意以下词语的音、形、义：杭州东南形势优越，湖山优美，是三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，房屋高高低低，约有十万人家。高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争讲奢华。上阙译文下阙译文里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。他日画上美好景致，回京升官时向朝廷的人们夸耀啊。这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？这首词描写了杭州这首词描写了杭州环境美丽、经济繁荣、环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景；生活安定的都市生活图景；上片：上片：描写杭州的自然风光和都市的繁华描写杭州的自然风光和都市的繁华；；下片：下片：写杭州人民和平安静的生活景象。写杭州人民和平安静的生活景象。作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景1、从地理位置上看2、从历史传统上看3、从自然景观上看4、从市井面貌上看5、从百姓生活上看惊叹赞美艳羡这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法？工于铺叙，一句一景，写景富有层次感东南形胜三吴都会钱塘自古繁华自然风光之美都市繁华之美民生安乐之美雷峰夕照西湖春晓三...
