方法与经验交流二年级主题班队会一、课前要预习课前预习的目的是对整节课有一个大致了解,对一些难点问题提前思考并做标记
这样在听课过程中才能触类旁通地掌握知识
预习时,不能像看小说一样走马观花地看一遍,而要对整节课的内容进行思考式的阅读
二、紧跟老师的思路,合理安排时间
应高效率听课,最简单的标准就是当老师说了前半句话,你就应该知道老师后半句要说什么,使大脑一直处于兴奋、激活状态
三、大胆发言
现在提倡探究式的教学方法
老师在教学过程中,可能会提出一个问题让同学们从多个层面回答,此时就要大胆发言
也许你的答案是错的,但老师会指出你的错误所在并跟你交流,这样你所学的知识就会进一步被梳理并得到强化,长期坚持下去,思路就会越来越开阔
四、跳过难点如果你在听课过程中想到了一些问题,老师又不可能及时回答,此时要跳过难点,不要一味地想一个问题而放弃其他
五、及时复习一节课很完整地听下来,接下来很重要的就是复习
一般来说,刚学过的东西遗忘较快,所以为了巩固课堂知识,晚上一定要把白天所学的知识复习一遍
她认为学好语文应该:一、读是学好语文的基础
二、写是学好语文的关键
现行初中语文教材各册既有单元提示,每课又有预习提示及课后练习
预习提示或者提供背景材料,或者针对课文重点或难点提出一些启发性问题,引发我们思考;同时提出一些字词,要求我们利用工具书去理解和掌握;文后练习的意图是帮助我们从整体上把握课文,学习语文精彩之处
总之通过预习先了解、感知整个单元或全篇文章
俗话说,“万变不离其宗”
每次考试语文卷题型变化不快,并且每个知识点在课本上都能找到相应的篇目
所以,上课既要专心致志地听,做到眼、耳、嘴、手、脑等器官综合运用,又要做好课堂笔记,文中重点段落、优美的语句要勾画出来,老师帮助概括归纳的东西也要记在本子上,进一步领会作者写作意图,把握人物形象,了解故事情节,总结写作