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碎片内容
破冰律动音乐教学的过程听（listening）→唱（singing）↓书写（writing）←获知（deriving）↓读谱（reading）→创造（creating）音高——在对比中存在科尔文手势CurwenHandsign小雨沙沙落叶风儿你带什么来
一片树叶飘下来，风儿你带什么来
两片树叶飘下来：sollasolfami，solfamiredo风儿你带什么来
三片树叶飘下来，风儿你带什么来
四片树叶飘下来：sollasolfami，solfamiredo风儿你带什么来
树叶全都掉下来
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