1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文
2．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友
有爱鸟护鸟的意识，教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害
蓬棱巢崭牌我会认叽喳跃羽毛红领巾捉住道理活跃机灵鸟巢蓬松木牌清晨快乐叽叽喳喳蹦蹦跳跳我会读1、这首小诗一共分为几节
2、小诗里写了谁和谁的事情
清晨，林中谁最快乐
是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛
清晨，林中谁最活跃
是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗
清晨，林中谁来得最早
是“红领巾”来放鸟巢(cháo)，崭(zhǎn)新的木牌(pái)上写着：“请爱护小鸟
”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好
清晨，林中谁最快乐
清晨,林中谁最活跃
清晨,林中谁来得最早
是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛
是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗
是“红领巾”来放鸟巢
崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟
”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好
”我会写诗歌：清晨,林中谁最幸福
是是可爱的熊猫爬来爬去，爬上爬下一会儿打滚儿，一会儿吃竹子清晨，动物园里谁最漂亮
是无暇的白孔雀
展开尾巴，昂首挺胸，一会儿散步，一会儿到水边看看自己美丽的倒影
1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物
2、收集保护动物的故事，同学之间互相交流
