尊敬老师懂礼仪第一篇：尊敬老师懂礼仪敬老师懂礼仪活动目标：1、知道老师都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。2、初步激发学生对老师的喜爱和尊敬之情。一、活动导入1、带领学生随着儒灵童歌曲做律动。2、带领学生向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入。小朋友你喜欢自己的老师吗。你是怎样爱老师的。请听故事《河马老师生病了》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问。河马老师生病了，小朋友是怎样关心老师的。故事总结。河马老师生病了，小朋友们都非常伤心，大家带上礼物去看望老师。老师就像妈妈一样的关心、喜欢小朋友；老师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，许多本领，也教小朋友玩游戏。小朋友们我们也要学会尊敬老师、关心老师。3、"看"动画提问导入。小朋友你们平时在学校看到老师是怎么做的。4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）动画片里的小朋友是怎样尊重老师的。（2）老师和小朋友都使用了哪些礼貌用语。（3）小朋友你是怎样尊重老师的。举例说一说。5、学生有疑问可再次观看动画，老师根据本班级学生共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在学生已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结。每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应该主动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师相信我们的小朋友都能做到。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让学生判断对第1页共8页错。教师看图总结。小朋友，老师就像妈妈一样的关心照顾我们，我们从小要学会尊重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是尊重老师的表现。四、游戏互动，巩固主题名称：制作贺卡准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。目的。用自制贺卡表示对教师的尊重和喜欢。1）制作贺卡时提示学生运用多种方式（撕纸、绘画等）。2）提示学生正确使用剪刀。3）让学生把自己亲手制作的卡片送给老师。提问。你要把贺卡送给谁。你准备向老师说些什么。五、活动延伸，主题内化（1）带领学生诵读《弟子规》经典。（2）教师在日常生活中要提醒学生见到老师要问好，学会尊敬老师。（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。第二篇：尊敬老师尊敬老师，从我做起尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载；列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样的一句话：“疾学在于尊师”，此句的意思是说：要很快学到知识，重要的是尊重老师。下面我来讲几个关于尊师的故事：桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。宋朝时，岳武穆王的老师周同，力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭之后，又必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭，才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他以后精忠报国的忠心。第2页共8页再说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等了2个多小时，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。还有著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过。“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”1949年，华罗庚从外国回来，就赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学天才的第一个伯乐，叫王维克老师。他在金坛作数学报告时，特意把王老师请到主席台上就坐，进会场时，让老师走在前面，就坐时，只肯坐在老师的下首。下面再谈谈鲁迅对启蒙老师寿镜吾先生的尊敬。同学们在初一学习鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》时，已经了解到鲁迅的启蒙老师是寿镜吾先生，鲁迅18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿镜吾先生。1902年到1909年，在东渡日本留学的8年间，他经...
