高中生物必修一细胞的能量供应和利用单元检测试卷VIP免费

高中生物必修一第5章细胞的能量供应和利用单元检测试卷题号得分评卷人A．腺苷酸激酶能直接为ADP的合成提供能量B．AMP是构成RNA的基本单位之一C．腺苷酸激酶的化学本质是RNAD．腺苷酸激酶也可催化ATP的生物合成4．有关叶绿体和线粒体的叙述错误的是A．两者都是与能量转换有关的细胞器一二三四总分得分一、单选题B．植物细胞都有叶绿体，需氧型生物的细胞均有线粒体C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素1．下列关于酶和ATP的叙述，正确的是()A．酶的合成不需要ATP，但ATP的合成需要酶B．哺乳动物成熟红细胞不再能合成酶和ATPC．ATP合成与水解时用的酶是不同的酶D．叶绿体基质和线粒体基质中都含有合成ATP的酶2．下列图、表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是（）D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒5．如图表示某植株在不同光强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对该植物生理过程的分析，正确的是（）A．光强度为a时，该植株内有机物总量将减少某酶pH温度反应物A．甲物质可能抑制该酶的活性试管Ⅰ2mL1040℃2mL试管Ⅱ2mL740℃2mL试管Ⅲ2mL760℃2mLB．光强度为b时，该植株的光合速率是细胞呼吸速率的2倍C．光强度为c时，叶肉细胞的光合速率与细胞呼吸速率相等D．光强度为d时，叶肉细胞产生ATP的细胞器是细胞溶胶、线粒体、叶绿体6．下列关于光合作用的叙述正确的是（）A．降低二氧化碳浓度，对光反应没有影响B．降低光照强度，短时间内三碳酸减少，五碳糖增多C．土壤中的硝化细菌也可以通过光合作用将二氧化碳和水合成糖类D．农田中“正行通风”是为了增加二氧化碳浓度，提高光合速率7．将刚采摘的有甜味的糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min，可较好地保持甜味。这是因为加热B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用D．该酶在作用50min后便失去活性C．一段时间后将试管Ⅰ的pH调为7，该酶可恢复活性3．腺苷酸激酶是存在于线粒体内外膜间隙中的一类酶，此酶特别稳定，即使在稀盐酸中加热到100℃，或用三氯乙酸处理，也不易失去活性，但经胰蛋白酶处理会失活。它能专一性的将ATP分子末端的磷酸基团转移至AMP上形成ADP，下列分析正确的是（）试卷第1页，共8页会（）A．提高淀粉酶的活性而加速水解过程B．降低可溶性糖转化为淀粉所需酶的活性C．降低淀粉酶的活性增加淀粉的积累D．改变可溶性糖分子的结构和功能8．下列有关ATP的叙述中，错误的是（）A．ATP中的A代表腺苷B．ATP分子中含有3个特殊化学键C．细胞呼吸释放的能量不全用于形成ATPD．叶绿体中既能合成ATP又能分解ATP9．如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是：（）A．如果要测定植株的呼吸速率，则烧杯内的液体应为清水B．如果要测定植株的净光合速率，则应在光下进行且烧杯内的液体应为NaOH溶液C．如果要直接测定实际光合速率，则烧杯内的液体应为NaOHD．为了减少误差，应保持环境条件（温度和气压等）相对稳定10．在实验室中可利用酵母菌发酵的方式制作葡萄酒，下列说法正确的是（）A．葡萄糖在酵母菌细胞的线粒体内被分解B．制作葡萄酒时酵母菌先在有氧条件下大量增殖C．制作过程中酵母菌始终处于碱性环境D．酵母菌的发酵产物不会抑制自身的代谢活动11．下列关于农业生产过程中所使用的方法及原理叙述，不正确的是（）A．轮作能够避免农作物减产，是因为不同农作物对矿质元素的吸收有差异B．阴生植物和阳生植物间行种植，通过提高光能利用率来提高单位面积产量C．农作物栽种密度越大，接受到光照的叶面积也越大，单位面积产量越高D．施肥后及时松土，可以提高根尖有氧呼吸强度，为吸收矿质元素提供能量12．如果改变光合作用的反应条件会引起相应的变化，下列说法正确的是（）A．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加B．突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值增加C．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少D．突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少13．下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是()A．d点时的光合作用强度比c点时弱B．de段光合...