培智学校教案模板〔共8篇〕第1篇：培智语文教案1、学校1、学校一、教学目的1、学习由整体到局部，由近及远地观察画面，看懂图意。2、学会本课的7个生字和由它们组成的词语，学习并掌握“片〞、“石〞两个部首。3、理解3个句子的意思。4、会正确地朗读课文。5、认识街道，会认读门牌。教育学生热爱自己的学校，热爱自己的家乡。二、教学重、难点学习由整体到局部，由近及远地观察画面，看懂图意。三、教学时数：3课时四、教学过程第一课时一、视读训练。1、词语：jiedao门pai号码piao亮长qing路2、句子：我们的学校在嘉庚路，门牌号码是57。二、介绍课题，导入新课。三、指导看图。1、指导学生由整体到局部，由近及远地观察画面。2、让学生明确这幅图上主要画的是一所学校，然后指导学生由近及远地观察：校门外的景物；又长又宽的街道；家长和孩子；校门口的景物、校牌、门牌、师生的活动；校内的景物、新颖美丽的教学楼、优美洁净的校园……3、在观察画面的根底上，启发学生想象：教室是如何明亮、舒畅，学校是怎样漂亮、可爱。1/36四、初读课文，学习生字。教师范读课文，教学生字词。出示生字卡片。1、指导读准字音2、分析字形街：左中右结构，与“行〞字做比拟，指导书写。道：半包围结构。部首是三画。牌：左右结构。新授部首“片〞字旁，共4画。码：左右结构。新授“石〞字旁，写时注意左窄右宽。3、理解词义，扩词。街道：两边有房屋的，比拟宽阔的街道。门牌：是固定在门上表示路名或号码的标志，实物观看。码：表示数目的符号。漂亮：美丽、好看的意思。五、课堂练习。抄写生字。第二课时一、复习。1、抽读生字词。2、朗读课文。二、学词学句。1、在学句时随机出现“长庆路〞、“漂亮〞二词，结合学句和说话来理解词义。2、朗读课文，说说共有几句话。〔1〕长庆路是一条怎样的街道？〔齐读第一句〕。〔2〕这所学校在哪里？门牌号码是多少？〔齐读第二句，指名读〕〔3〕指名观察图，由图上可以觉得这所学校怎样？〔指名读第三句〕〔4〕用“很〞练习说话。很——这朵花很漂亮。我们的学校很漂亮。池塘里的水很清。教室的地板很干净。很。〔5〕指导学生逐个说说自己家的地址，门牌号码是多少？例：集美小学在嘉庚路，门牌号码是57。2/36三、稳固字词。1、认读生字并扩词。2、找出左右结构的字。四、朗读课文总结：通过本课学习，我们懂得了我们集美小学的地址要怎样记，先看在什么街道，再记门牌号码。五、布置作业。1、抄写词语：街道长庆路门牌号码学校漂亮2、用“很〞练习说话。第三课时一、复习。听写词语。二、指导学生完成课后作业。1、看图读句子，指名答复下列问题。〔1〕图上画的是什么地方？有哪些人？〔2〕这所学校在哪里？门牌号码是多少？2、读读写写。除指导学生读准，写正确外，引导学生进行扩词训练。如：庆〔国庆〕〔庆祝〕〔欢庆〕〔庆贺〕等。3、写出带有下面部首的字。片〔〕石〔〕彳〔〕辶〔〕4、用“很〞写一句完整的话。让学生先口头练说，然后再写下来。第2篇：培智学校体育教案〔推荐〕体育公开课教学设计体操训练一、教学目标：〔一〕知识与技能：A类：掌握播送体操〔1-4节〕的每个小动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。B类：在老师的指导下掌握根本的动作步骤，跟着A类学生完成体操训练。C类：培养保持课堂纪律，听从指挥的精神。3/36〔二〕过程与方法：整个教学活动根本教学目标和游戏活动相结合的根底上进行。老师按学生的实际情况制定教学要求，强调个别训练。〔三〕情感态度与价值观：让学生们养成良好学习习惯，培养纪律意识。二、教学重难点：重点：掌握播送体操第四节的根本动作难点：掌握音乐和动作的节奏感三、教学准备：八个标志物四、教学方法：示范法个别指导法鼓励发训练法五、教学手段：在整个教学活动中老师指导学生们的学习，训练活动。六、教学课型：复习课七、教学课时：2课时八、教学过程：〔一〕课堂常规1.点学生人数，排队整好，强调上课不迟到、不早退。2.〔准备局部〕列队慢跑2道3.教师宣布本节课的内容，任务〔二〕新授1.跟着学师：今天我们练播送体操第四节。〔学生站一排，教师讲解动作方法和要求，然后做完整正确...
