高考生物二轮复习 第1部分 板块4 生态阶段复习课-人教版高三生物试题VIP免费

生态(限时：20分钟)1．豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫，蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。研究人员用疏果剂处理去除部分豆荚后，测试以上动物密度的变化，结果见下表(单位：个/株，疏果剂对以上动物无危害)。物种分组第7天第14天第21天蝉大眼蝽对照组0.200.620.67处理组0.200.100.13豌豆蚜对照组2.004.002.90处理组2.008.7022.90鳞翅目幼虫对照组1.001.310.82处理组1.132.192.03(1)调查豌豆蚜的种群密度应采用________法。施用疏果剂后，预测豌豆蚜的种群数量将呈________型增长。(2)在该生态系统中蝉大眼蝽属于第________营养级；蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分流向________，另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。(3)利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为________供利马豆利用，利马豆与根瘤菌的种间关系为________。(4)分析表中数据可知，蝉大眼蝽主要取食________，请说明你判定的依据：________。【解析】(1)豌豆蚜的活动能力弱，其种群密度的调查方法可采用样方法。根据表中数据可知，施用疏果剂后，豌豆蚜的种群数量与对照组相比增长迅速，但由于环境资源有限以及种间竞争和捕食者的存在，预测豌豆蚜的种群数量将呈S型增长。(2)根据题干信息可知，蝉大眼蝽取食利马豆，此时它处于第二营养级，同时蝉大眼蝽也取食豌豆蚜和鳞翅目幼虫，此时它处于第三营养级。蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量，一部分随着粪便流向分解者，另一部分被蝉大眼蝽同化，用于自身呼吸和生长发育繁殖。(3)根瘤菌可以将空气中的氮转变为含氮化合物供利马豆利用，利马豆为根瘤菌提供营养，所以它们的种间关系为互利共生。(4)分析表中对照组数据可知，利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度都增加，而蝉大眼蝽密度减少，故蝉大眼蝽主要取食利马豆。【答案】(1)样方S(2)二、三分解者(3)含氮的养料互利共生(4)利马豆利马豆豆荚减少后，豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加，而蝉大眼蝽密度减少2．(2016·佛山市二模)回答下列与某人工鱼塘生态系统相关的问题：(1)__________是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为__________。(2)将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为___________。(3)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的__________作用加强，水体溶氧量__________(“”“”填降低或升高)，鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的__________是有限的。【解析】(1)种群密度是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为增长型。(2)将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为消费者获得的能量主要来自饵料。(3)如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的分解作用加强，水体溶氧量降低，鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的自我调节能力是有限的。【答案】(1)种群密度增长型(2)消费者获得的能量主要来自饵料(3)分解降低自我调节能力3．下图表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水深的分布情况。请分析回答：(1)这四种绿藻和无机环境____(“”“”填能或不能)构成池塘生态系统，因为______________________。(2)四种绿藻的分布情况反映了群落具有________现象，其中________主要分布于最上层。(3)图中最适应弱光环境的是________，X和Y之间的关系最可能是________。(4)若该池塘中生产者固定太阳能总量为a，初级消费者同化的总能量为b，则能量的传递率可表示为________。a与b满足______关系时，该生态系统才能维持稳定。该池塘由于富营养化出现水华，一段时间后恢复正常，说明该生态系统具有________________。【解析】(1)四种绿藻和无机环境不能构成池塘生态系统，因为此生态系统中还应包括消费者和分解者。(2)四种...