新人教版七年级上短文两篇课件•课文背景及作者简介•文本解读与赏析目录01CATALOGUE课文背景及作者简介作家简介鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。朱自清原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦，原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州，中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。时代背景鲁迅所处的时代20世纪初期，中国正处于半殖民地半封建社会的黑暗时期，民族危机深重，社会矛盾尖锐。鲁迅以笔为武器，通过文学作品来揭示社会黑暗、抨击时弊、呼唤民族觉醒。朱自清所处的时代20世纪30年代，中国社会动荡不安，民族矛盾日益激化。朱自清以散文为阵地，通过细腻的笔触展现社会现实和人生百态，抒发对祖国和民族的深情厚爱。文学价值鲁迅作品的价值《朝花夕拾》是鲁迅创作的散文集，其中收录的散文具有鲜明的时代特色，通过对往事的回忆，揭示了社会的黑暗面。这些散文以其独特的艺术风格和深刻的社会洞察力成为中国现代文学的经典之作。朱自清作品的价值《背影》是朱自清的代表作之一，通过对父亲背影的描写，表达了作者对亲情的深刻感悟和对生命的珍视。这篇散文以其朴实自然、感情真挚的写作风格赢得了广大读者的喜爱和赞誉。02CATALOGUE文本解读与赏析第一篇短文解读01020304主题思想情节梳理人物形象语言特点阐述短文主题，引导学生思考分析短文情节发展，帮助学生把握故事脉络。介绍主要人物及其特点，引导讲解短文的语言风格、修辞手法等，提升学生文学鉴赏能力。和理解。学生关注人物描写和塑造。第二篇短文解读主题思想人物形象解析短文主题，引导学生深入分析第二篇短文中的人物形象及其特点，关注学生对人物形象的感受和理解。思考文章内涵。情节对比语言赏析比较两篇短文的情节差异，帮欣赏第二篇短文的优美语言，学习其中的表达技巧和修辞手法。助学生理解不同作者的写作风格。文学手法与技巧分析象征手法描写技巧讲解象征手法的运用，帮助学生理解文学作品中的象征意义。分析短文中的人物描写、环境描写等技巧，提升学生描写能力。抒情方式叙事视角介绍短文中的抒情方式及其效果，引导学生讲解叙事视角的选择和运用，帮助学生理解不同叙事视角对故事呈现的影响。体会作者的情感表达。03CATALOGUE知识要点梳理与掌握重点词汇解析010203重点词汇词汇辨析词汇拓展列出本课文中的重点词汇，如生词、短语、固定搭配等，并进行详细解释和例句示范。针对本课文中出现的近义词或易混词，进行词义辨析和用法讲解，帮助学生准确理解和运用。根据本课文主题和词汇特点，适当拓展相关词汇，以扩大学生的词汇量。关键句型结构讲解关键句型句型变换句型应用挑选本课文中的关键句型，如主题句、过渡句、长难句等，进行详细的结构分析和讲解。通过句型变换练习，帮助学生熟练掌握本课文中的关键句型，提高口语和书面表达能力。结合生活实际和语境，设计句型应用练习，让学生在实际运用中加深对关键句型的理解和记忆。语法知识运用语法练习根据语法要点，设计针对性强的语法练习，帮助学生熟练掌握和运用相关语法知识。语法要点总结本课文中的语法要点，如时态、语态、虚拟语气等，并进行详细讲解和例句示范。语法难点解析针对学生在语法学习中遇到的难点和困惑，进行详细解析和点拨，以提高学生的语法应用能力。04CATALOGUE课堂互动与讨论环节问题设置与提问技巧针对性问题开放性问题追问与引导针对短文内容，设置具体问题，引导学生思考和寻找答案。设置具有开放性的问题，鼓励学生表达自己的观点和见解。在学生回答问题时，适当追问和引导，帮助学生深入思考和表达。小组讨论与分享成果分组讨论将学生分成若干小组，每组4-6人，选定组长，组织讨论。讨论主题为每个小组分配讨论主题，如短文主题、人物形象、情节发展等。分享成果每组选派1-2名代表，向全班分享小组讨论成果，其他同学补充或提问。教师点评与总结点评内容对学生的回答和小组讨论成果进行点评，肯定优点，指出不足，提出建议。总结归纳对短文内容、人物形象、情节发展等进行总结归纳，帮助学生加深对短...
