说一说：你从图中看到了什么？活动一：积累文中雅词活动一：积累文中雅词请同学们自由的朗读课文，用“圈点勾画”的方式标出课文里一些雅词。掌握下列字词：掌握下列字词：曲线创意根深蒂固孜孜不倦模式素材持之以恒不言而喻汲取推敲锲而不舍轻而易举灵感要素行之有效一事无成活动二：提取文段信息活动二：提取文段信息请同学们默读课文，标记段落序号，并用“作批注”的方式概括出每一段的大意或提取出文段中的关键句或关键词。要言组合法：把从文章中提取的重点信息进行组合，再加以综合性的表述，连缀成篇，就组合成了浓缩课文主要内容的“微型议论文”。活动三：理清行文思路活动三：理清行文思路议论文的一般结构是：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。试据此划分文章的结构层次，并动笔列写文章的提纲。本文结构1）提出问题（引论，至段）：2）分析问题（本论，至段）：3）解决问题（结论，至段）：事物的正确答案不止一个1、提出问题：数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个”2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维3、解决问题：任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。必需要素区分根据a.渊博的知识b.活用知识的态度和意识c.持之以恒的毅力a.缺乏的人：自我压制b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己
