球类的组织与编排VIP免费

经国家教委中、小学教材审定委员会审定九年义务教育初级中学试用课本中学中学江苏省中学课本初中三年级球类运动小型竞赛的组织与编排球类运动小型竞赛的组织与编排使学生掌握组织小型球类竞赛的方法使学生掌握组织小型球类竞赛的方法教学目的教学重点淘汰制的编排方法淘汰制的编排方法球类运动小型竞赛的组织与编排球类运动小型竞赛的组织与编排组织比赛的步骤组织比赛的步骤【制定比赛的组织工作方案】【制定竞赛规程】【制定比赛工作计划】制定比赛的组织工作方案比赛的组织工作方案是一切工作的依据，一般包括以下内容：比赛的组织工作方案是一切工作的依据，一般包括以下内容：1、比赛的名称和目的任务；1、比赛的名称和目的任务；2、比赛的规模：根据比赛的目的和任务来确定。主要内容有：主办单位、比赛的地点和日期、参加单位和参加人数等。2、比赛的规模：根据比赛的目的和任务来确定。主要内容有：主办单位、比赛的地点和日期、参加单位和参加人数等。3、比赛的组织机构：包括组织形式、工作人员名额、组织委员会下设的工作部门及负责人。3、比赛的组织机构：包括组织形式、工作人员名额、组织委员会下设的工作部门及负责人。竞赛规程主要内容比赛名称比赛名称时间地点时间地点参加对象人数参加对象人数竞赛办法竞赛办法计分及奖励办法计分及奖励办法港口中学足球比赛港口中学足球比赛2001年2月10至15日，学校运动场。2001年2月10至15日，学校运动场。循环制循环制全校各班，每班１队，每队10人。全校各班，每班１队，每队10人。胜一场得二分，平一场得一分，负一场得零分，积分多者名次列前，获前三名的队给予集体奖。胜一场得二分，平一场得一分，负一场得零分，积分多者名次列前，获前三名的队给予集体奖。制定比赛工作计划主要内容包括：主要内容包括：6、绘制各种表格。5、检查和检查场地、器材；4、召开裁判长、领队会议；3、组织裁判员学习；2、审查参加赛人员的资格；1、编排比赛秩序及编印秩序册；混合制混合制交叉制交叉制循环制循环制竞赛办法淘汰制淘汰制组织一场比赛，一般可采用以下几种办法：组织一场比赛，一般可采用以下几种办法：※淘汰制的定义：淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。单淘汰制单淘汰制比赛过程中失败一次即被淘汰的方法为单淘汰制。比赛过程中失败一次即被淘汰的方法为单淘汰制。比赛过程中失败两次即被淘汰的方法为双淘汰制。比赛过程中失败两次即被淘汰的方法为双淘汰制。双淘汰制双淘汰制你知道吗？在什么情况下采用淘汰制？你知道吗？在什么情况下采用淘汰制？参赛人多参赛人多比赛时间短比赛时间短淘汰制淘汰制※淘汰制的分类：（一）、计算比赛轮数。（一）、计算比赛轮数。1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=231、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=232、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12队（人）参加比赛，因为23=8。24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。2、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12队（人）参加比赛，因为23=8。24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。一、计算比赛轮数与场数。一、计算比赛轮数与场数。（二）、计算比赛场数。（二）、计算比赛场数。比赛总场数等于参加队数减一；如8个队参加比赛，总场数为7场。8—1=7（场）比赛总场数等于参加队数减一；如8个队参加比赛，总场数为7场。8—1=7（场）单淘汰制比赛的编排方法：二、编排比赛秩序表二、编排比赛秩序表1、如果参加比赛的队数是2的乘方数，第一轮所有的队都参加比赛，没有轮空队，将参加比赛的队，每两个队编为一组，按秩序表逐步...