关爱弱势儿童《有爱无碍》教学设计教学目的：1.引导学生观察视障、残疾人的不便。2.引导学生接纳并尊重视障、残疾者，使学生明白，在我们的身边有许多需要我们帮助的人。3.帮助学生和他们正确相处。教学难点：引导学生接纳并尊重视障、残疾者，使学生明白，在我们的身边有许多需要我们帮助的人。教学重点：帮助学生和他们正确相处。教学准备：1、幻灯片2、游戏中用的丝巾一条。3、师生互帮图片教学过程：一、激情引趣，游戏体验。同学们，你们都玩过“贴鼻子”的游戏吗？那今天我们再来玩一次，你们愿意吗？1.出示图片，学生观察。2.请学生谈谈自己刚才的感受。教师总结：同学们，双眼看不见真的很不便，而且很可能发生危险。同学们，你们有没有发现，由于双眼看不见会变得没有自信，所以动作也会变慢，所以你们要好好爱惜自己的眼睛哦！二、浅谈生活是啊，除了眼睛，你们还知道哪些对我们是不可缺的？指名回答（鼻子，嘴，耳朵，手，腿）对，你们说的太好了！只不过，在你们认为，如果有了这些，生活就是快乐，你就是幸运的吗？（留守儿童）三、观看图片1、看了这些图片，你们有什么感受？指名回答：（1）他们很勇敢，我们要向他们学习。（2）他们是我们学习的榜样。（3）我们要帮助他们渡过难关，解决困难。2.在平时的生活中，你们应该怎么做？我们应该坚强一点。我们应该不怕困难。四．自我检讨其实他们遇到困难的时候，我们应该接纳他们、帮助他们，让他们不再感到无助，不再感到孤单！1.说说你们是怎么做的。2.看有关图片。（老师帮助学生的）五．我最棒1.怎么样才能和他们正确相处呢？2.学生回答，师相机总结。
