会宁县中川中学高效课堂教学导学案2014-2015学年度第二学期八年级地理课题《中国的人口》课时2使用时间2014.0915主备人段彩虹使用人会宁县中川中学“双向三步三查”课堂教学模式导学案（新授课）第三节中国的人口教学目标教学目标1、使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。2、使学生了解有关华侨及华人的知识。3、培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。4、使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。我国人口在世界上的地位及其分布待。人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立。一、自主学习1.根据2000年第五次人口普查，我国人口总数达到（）A.12.95亿B11.95亿C.10.95亿D.13.95亿2.关于我国人口分布的叙述，正确的是（）A.西南多、东北少B.东北多、西南少C.东南多、西北少D.西北多、东南少3.我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是（）A.豫、鲁、川B.京、津、沪C.青、藏、宁D.苏、皖、湘4.我国人口密度最小的行政区是（）A.新疆B.西藏C.甘肃D.青海5.我国人口的突出特点是（）A.城镇人口比重大、农村人口比重小B.人口基数大、人口增长快C.我国人口平均密度小于世界人口平均密度D.我国东部人口密度小于西部人口密度6.下列叙述中错误的是（）A.在我国各省中，四川、河南、山东是人口最多的三个省B.从我国人口增长图看，人口增长大体上是直线上升的C.尽管我国人口多，但土地面积大，所以人日密度并不高D.实行计划生育以来，我国每年仍约增长1200万人7.以下有关我国人口增长的正确叙述是（）学习内容学习目标学习重点学习难点导学过程A.人口增长速度回升快B.人口开始减少C.人口基数大，每年净增人口在减少D.人口基数大，每年净增人口仍然很多二、合作、探究1、世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？2、全国各省级行政单位人口数量柱状图回答：我国人口最多的省级行政单位是哪个、最少的是哪个？我国人口数超过5000万的省级行政单位有哪些？它们各分布在哪里？湖南省人口数有多少？3、我国人口的特点是什么？人口分布的特点是什么？在变化。4、我国关于人口的基本国策是什么？三、达标测评、拓展配套练习四、课堂总结（善于总结，才能获取较大的进步）我国区域分为三级行政区省(自治区、直辖市)县(自治县、县级市)镇(乡)写出自己户口所在地：
