会宁县中川中学高效课堂教学导学案2013-2014学年度第二学期班级八年级学科地理课题《中国的水资源》课时1使用时间2014.1118主备人段彩虹使用人会宁县中川中学高效课堂导学案（新授课）第三节中国的水资源1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。1、地球上的各种水体，以及目前人类利用的主要淡水资源。2、我国水资源的时空分布特点以及对应的解决途径。南水北调工程的主要路线及意义。1、学会分析某一地区水资源紧缺的原因。2、理解水利工程的作用，如三峡、小浪底工程。一、自主学习（老师相信你能行！）1、了解“世界水日”和“中国水周”，我们能在水日、水周做些什么呢?2、会宁县的居民有水主要来自于哪里？学习内容学习目标学习重点学习难点二、合作、探究（相信集体的智慧！）1、地球上的水储存在哪里?我们目前大量利用的水体主要是哪些水体?答：2、熟读课文，试总结我国水资源时空分布规律。3、“就地取材”，这幅漫画的含义是什么，就地取材的“材”指什么?4、水污染主要来自于哪里？为节约用水，我们自己在生活中应该怎么做？四、课后巩固练习（不要对自己说不）1．下列地区中，缺水严重的是（）A．三江平原B．四川盆地C．华北平原D．东南丘陵2．下面关于我国水资源时空分析的说法，正确的是（）A．水资源南方多、北方少B．水资源内流区多、外流区少C．水资源的季节变化大而年际变化小D．水资源的季节变化是秋季多、春季少3．在山东省建成的跨流域调水工程是（）A．引滦入津工程B．引黄济青工程C．南水北调工程D．引滦入津工程4．解决水资源季节变化大的措施主要有（）A．跨流域调水B．防治水污染C．兴修水库D．节约用水课后反思课后反思
