致女儿的一封信致女儿的一封信苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基导入新课孩子们，你我是这节课的主人，谁能让同学们快乐的进入课堂吗？教学目标教学目标：：l．自学巩固书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累2．读研讨中感受“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3．交流进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。新课内容：新课内容：•一、检测字词二、文学常识语文朱金香制作1、概括寓言故事的内容2、看完故事，你知道文中如何解答爱情的吗？（可以从男女角度、上帝角度、童话角度说）与文本对话语文王宝利制作•做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。品味语言：•上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。•从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。讨论爱情、忠诚、心灵的追念三者的关系？语文朱金香制作与作者对话这是一个怎样的父亲？语文朱金香制作与文学对话1、展示你的爱情书籍，并概述内容。2、展示有关你收集的爱情名言、诗句，并能概括爱情内涵。并结合实际说说你具备这一爱情内涵吗？五、总结请以“爱情是：”作总结我的看法：我的看法：•鸟儿飞向高空要搏击空气的阻力，爱情鸟儿飞向高空要搏击空气的阻力，爱情需要永恒承载责任、义务和忠诚。需要永恒承载责任、义务和忠诚。雏鸟雏鸟的翅膀无法划过爱情的天空，因为稚嫩的翅膀无法划过爱情的天空，因为稚嫩的翅膀无法负担如此的重荷的翅膀无法负担如此的重荷,,在异性和在异性和爱人之间的交往中，只有保持一定距离爱人之间的交往中，只有保持一定距离的理智的理智,,慎重和机警慎重和机警,,才可以和谐相处共才可以和谐相处共创幸福创幸福..我将舒婷的我将舒婷的《《致橡树致橡树》》送与同送与同学们，愿同学们能在托托乡中学脱离早学们，愿同学们能在托托乡中学脱离早恋的困扰，快乐成长。恋的困扰，快乐成长。致橡树舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地。下课！同学们再见！
