成功训练教案五年董玉丽铁南小学2014年8月五年一班序号姓名月考期中月考期末1许耘伟922李阳卉823高博轩904刘同阳905崔棋536王源源777赵永志718宋美奇889郑芳竹9610孙康帝7411焦悦9412程宜林9613姜佳于7914邵杰森8415韩旭7316徐凡会9117马佳棋8618迟思彤8119朱金铭9220杨瑞7521朱宇胜6822史心卉8623于文章5924马旭8325陈伟迪7626李忠旭7127孙璐7828张成伟9629初思于6030高博轩9031马玉卓6232谢瑞鑫7533代瑞金9534马国凯5735栾佳瑞5636柳文鑫8937陈佳宝5838姜单心卉9639常美心7440刘雨鑫6741金可心6442崔棋5343易林博7444姚佳琳8645王永炎95五年二班序号姓名月考期中月考1潘童鑫942宋星彤943历冬辉844王明杰605王子赫946王彦松857朱俊羽948张津硕909童桐8810韩继辉6311杨佳学9812杨冬旭7413王任萌9714陈振鹏6715崔奥森9716段博同9817尹铁文6718胜志豪7519宋明远5720李志家4821李泓7022李潇8923赵朔8724王岩7825王建博7226孟凡超8527李佳鍪10028胡恩慧9529孙乐棋9430辛旺6831周禹含9632孙博惠10033李卓7734许桐雨8135匡俞云9836张欣月8037何璐10038刘义蒙8339陈悦6440刘佳宜9341王艳骄9242迟乘艺5143杨淇惠8644王阳阳9145景韵瑄9446潘思妍9447韩琪9648崔思婷9549赵一越7650孟祥睿9351薛浩8052宋雨石7653钟林8854王叙华9655李明瑶7556宫博8357路文迪7258龚季天彤55学生成绩表五年三班序号姓名前期成绩月考期中月考1常珈宁922赵勇963张瀚文734刘毅935范雅轩766张贺887聂立强618路文迪899齐冬旭7410李贺6711王祥欢7712韩东峰4813张文文7014牛誉媛8715张佳慧8816雷明旭9617李明月5018黄绅贺8819门雷8420王晟宇6621张馨丹8222刘鑫鹏5823崔鑫淼6124徐佳7425董佳慧6126郭冠麟8727刘悦9028时宾8929付鑫勇9030林雨恒7831李梓涵7932康宇莹7733史航8034李雨婷5835翟雪晨8336郑文昊6137黄艳茹8138于童7939闫冰9440赵鸿8141王兴炎3742宋宇鑫4843贺琳雅8044李蕊7745齐兴隆046梁思琪7547张赢心9148王铎曦5549任佳鑫8750齐兴家3851陈洋9052宫博宇7953于成龙5354刘鑫龙8555姜茗慧48五年四班序号姓名月考期中月考1周彤942王楚尧803叶雨航624郭昊然565大刘思涵866董昕炜1007吴玉博748田述909王梓伊9810邹明焓9011王鹏博9612侯瑞6113金思6614张瀚文9215刘浩洋7716吴展逸9617左宏婧8418小刘思含4719刘祖铭6520宫铭泽9421王已竹9722华昱博9423车美慧8824于欣彤9225张占瑜9226陈镭9127李翊征9628陈泓博9729于竞博7730宁向珠9431陈检婷9332刘香卓8933盛智尧9434苏鑫7035闫昊8736樊禹航8337李庚禹9038宋琪淇7039吴春跃9340刘子源10041白宇帆9342窦禹博9743王湘淇5944李泽昊9545袭宇航9846华欣宇9247张茁剑9048侯欣宇8849庄智博7150陆成欣8451王一博8252赵海博83五年五班序号姓名月考期中月考1马子涵942陈明803谷佳洋624刘明赫565程镜羽866李新航1007蔡成名748刘新月909王博文9810王佳慧9011白桐佳9612宋佳旭6113董佳硕6614郭盈旭9215李佳明7716郭金明9617官润竹8418徐樊炀4719张航6520王蕊9421杜爽9722王语琪9423董瑶8824董科学9225陶莹9226王润泽9127马明辉9628于世博9729赵亮7730迟恩惠9431刘志航9332王博涵8933桑蕊9434杨博7035翟成淼8736吴洪瑞8337张旖桐9038程美婷7039郭野9340王威儿10041马跃伦9342陶浩然9743魏久峰5944马炎9545王君炎9846马玉海9247徐立松9048辛乔8849刘婷婷7150李桐宇8451李坤8252常洪涛83第一单元我真幸福目标：1、强化学生的感恩心。2、强化学生积极看待人生的思维方式。3、发展学生感受美好生活和理解生活的意识。重点：激发学生积极看待人生的思维方式和感恩心。。难点：发现生活中的幸福，认识到幸福生活关键在于“拥有一颗感受幸福的心”。教具学具：参考书、第十册语文书（旧版）、记录笔教学过程：一、导入：1、教师讲《幸福是什么》故事的前半部分。2、讨论：故事中的三个青年会找到幸福吗？你认为幸福是什么？或怎样生活才是幸福的？3、谈话：其实幸福是每个人本来就有的，只是多数人并不知道这一点。二、找一找，说一说：1、找一找让自己感觉幸福的印象深刻的几件事情，写下来。2、交流。在学生交流时，教师要关注学生说时的态度，是否真是从内心感受到幸福；关注哪些孩子拥...
