美丽的集邮册VIP免费

义务教育课程标准实验教科书北师大版语文四年级上册第六单元方寸世界第一课美丽的集邮册编者张冬玲授课教师张冬玲执教时间2013年月日教学内容美丽的集邮册授课类型新授课教学目标知识与技能：１.通过学习会认10个生字，会写12个生字。２.根据本课的特点找出一一对应的句子，感悟诗歌之美。３.有感情的朗读全文，背诵全文。４.课外引导学生收集有关资料，培养学生的自学能力。过程与方法：引导学生走进语言文字，展开想象的翅膀，在头脑中形成生动形象的画面，再及时切入朗读，引导学生把自己想象到的画面通过朗读再现。情感态度和价值观：通过学习与作者情感发生共鸣，激发学生的爱国之情。。教学重点难点重点：诗票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。难点：引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力，激发学生的爱国情怀教学准备教学课时2课时课前练习学会本课生字教学流程备注第一课时一、导入新课：你喜欢邮票吗？小小的方寸之间蕴藏着许多秘密，不知在其中你是否也发现了许多美丽的色彩。二、讲授新课：（一）初读课文，认识生字。1．你喜爱美丽的集邮册吗？赶快打开书来读一读。2．老师提要求：看准生字，读准音，要读流利。3．学生自读课文，老师巡视，着重指导能力不强的学生。神圣庐山琢磨轩辕敦煌歌颂不朽硕果４．这些词语你会读吗？小组内互相检查一下，评选出“识字能手”。５、老师随机检查生字掌握一般的学生。对每组评选出的“识字能手”，给予奖励。６.谁想把课文读给大家听一听。指学生初读课文。（二）精读课文，理解内容，1．（出示挂图）：看在这些图中，你看到邮票上都有什么图案。2．学生小组内互相交流。3．指大面积学生回答。（引导学生抓住人物的表情、动作和其他画面来表达）4．老师小结，引出下一环节：是呀！同学们想不想知道，从这些缤纷的邮票中发现了什么5．分小节朗读诗歌，你从诗歌中了解到什么？6、将全班交流的结果在读书笔记中作摘抄。学生自己练习朗读课文，老师巡视指导。7、指朗读优秀的学生进行师范朗读，大家来点评。8、小组内互相朗读点评，评选小组内“朗读优胜者”和“朗读进步者”。9、全班进行“朗读大比拼”，一人读群人评，评选“朗读快乐之星”。10、老师小结：同学们在五彩的世界里，快乐的长大。三、课堂小结：五彩的邮票给大家带来了快乐，用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧！第二课时一、导入新课：这节课我们来学习生字。二、讲授新课：（一）巩固旧知识，为学习新知识打下基础。1．出示生字卡片2．随机抽一组学生读生字卡片。3．出示词语卡片（二）认识新生字，记忆新生字。你认识这些生字吗？谁来带领大家读一读？老师巡视了解情况。老师根据学生记忆生字的情况进行有针对性的总结。（三）学习生字的书写方法。出示这三种结构的生字：小组讨论，老师巡视，了解学生的学习情况。指学生说说这几类生字书写时应注意的问题。老师根据学生回答的情况，重点指导“蔚乘”的写法。老师巡视指导个别学生。老师根据巡视的情况，指学生上黑板范写。集体交流订正后，学生再练写，并且在组内评选“书写最棒”和“书写进步最大”的学生。三、课堂小结：今天我们学习了7个生字，同学们通过自己独立的观察，把这些生字写的十分规范，同学们在不断的进步，希望大家今后继续努力，把生字写的更美观。四、布置作业：下一课时预习作业板书设计美丽的集邮册神圣的时刻伟大的祖国壮丽的山河灿烂的文化教学反思教学反思