高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第34讲 生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护-人教版高三生物试题VIP免费

第34讲生态系统的信息传递和稳定性及生态环境的保护(限时:40分钟)测控导航表知识点题号及难易度1.生态系统的信息传递1,2,3(中),4(中)2.生态系统的稳定性5,6(中)3.人口增长对环境的影响及全球性环境问题7(中),8(中),9(中)4.生物多样性保护的意义和措施10(中),115.综合考查12(中),13(中),14(中),15(中),16(中)1.(2015西安八校联考)蟑螂喜欢在夜间活动,若将其放在实验室中,人为地将白天与黑夜颠倒,大约一周后,蟑螂就在人造的黑夜活动。本实验说明(A)A.蟑螂能感受物理信息的改变B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.行为信息可以影响蟑螂的行为D.蟑螂可以感受化学信息的刺激解析:白天和黑夜的不同主要在于光的强弱不同,光属于物理信息;该实验只能说明蟑螂能感受物理信息的改变,并未说明信息传递的作用。2.下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是(B)A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的解析:生态系统中的信息的种类包括物理信息、化学信息和行为信息。动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传递。信息传递是双向的,能量流动是单向的。生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息,而且也有物理信息。3.(2016安徽亳州月考)生态系统中信息的传递方式多种多样。例如,蝉在夏天鸣唱;萤火虫通过闪光来识别同伴;地甫鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号等。有人做了一个实验:迅速将一只椿象杀死,尽管做得干净无声,还是引起了其他椿象的逃跑。下列相关说法错误的是(B)A.以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息B.生态系统中的信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的C.种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D.信息传递的负反馈调节是维持生态系统稳定的基础解析:生态系统中的物理信息(如颜色、湿度、温度、磁力等)可以来自无机环境,也可来自生物。4.(2016河北唐山月考)下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是(A)A.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利解析:动物的特殊行为,能够在同种或异种生物间传递某种信息,即动物的行为特征可以体现为行为信息;生态系统中的信息传递,可发生在同一物种的不同个体之间或不同物种之间或环境与生物之间,而植物激素的作用只是在同一个体的内部发挥作用,所以生长素的作用不属于生态系统中的信息传递;生态系统中的物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物;牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,而在一定限度内食草动物对牧草的采食可以促进牧草的更新与分蘖,对牧草生长也有利。5.(2015吉林模拟)长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定的原因不包括(D)A.生物的种类和数量相对稳定B.有比较复杂的食物链和食物网C.有一定的自我调节能力D.生产者数量大于消费者和分解者数量解析:生态系统能长时间保持相对稳定,则该系统生物的种类和数量保持稳定;生态系统相对稳定,说明物种丰富度高,有比较复杂的食物链和食物网;生态系统能长时间保持相对稳定,生物多样性高,则自我调节能力强;生产者的数量一般大于消费者的数量,但一般不会大于分解者的数量。6.(2016山东潍坊期中)下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是(A)A.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强B.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C.适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D.“野火烧不尽,”春风吹又生体现了生态系统的恢复力稳定性解析:抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性不一定强,如极地苔原生态系统,生物种类少,抵抗力稳定性弱,但由于温度极低,条件恶劣,恢复力稳定性也很弱,适当增加生物种类可提高生态系统的自我调节能力,从而提高其抵抗力稳定性。7.(2015山东青岛一模)为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是(B)...