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高考生物一轮复习 第九单元 重点强化练69 透析生态系统的结构(含解析)-人教版高三生物试题VIP免费

高考生物一轮复习 第九单元 重点强化练69 透析生态系统的结构(含解析)-人教版高三生物试题_第1页
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重点强化练69透析生态系统的结构1.下列有关生态系统组成成分的叙述,正确的是()A.太阳光来源于地球以外,不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物,在生态系统中属于生产者C.病毒是异养生物,在生态系统中属于分解者D.蜣螂是需氧生物,在生态系统中属于消费者2.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是()A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分3.(2019·安徽合肥高三上学期调研性检测)下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是()A.由1和2中所有种群构成了群落B.2中消费者的代谢类型是异养型C.②可代表光合作用,③可代表呼吸作用D.物质循环是指元素在1和4之间的往复循环4.如图为南极某海域的食物网。据图判断,下列说法正确的是()A.此食物网共有6条食物链B.硅藻既是生产者,又是分解者C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大5.果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件,在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是()A.该生态系统中,树下的蚯蚓是消费者,香菇等真菌是分解者B.该生态系统的营养结构中,可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链C.生产者都是自养型生物,自养型生物都能进行光合作用合成有机物D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定6.(2019·山大附中质检)如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是()A.细菌既可作为分解者,又可作为消费者的食物B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草死亡,将导致细菌数量增加,沼蟹数量亦增加D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂,则蜘蛛数量将减少7.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是()A.①表示生态系统的组成成分B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强C.④中可能有微生物D.该图漏写了生态系统的某项功能8.(2020·大连质检)如图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()A.碳元素以二氧化碳形式从d传到a和fB.d→a→b→e构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.b和f之间的关系为竞争和捕食9.(2019·广东梅州模拟)如图为某海湾大陆架的食物网,浮游植物急剧增加时会引起()A.a和b的数量保持“J”型增长B.c与d因食物丰富而竞争加剧C.b的食性和营养级会发生改变D.c、d和e的数量可能大量减少10.下列有关生态系统的叙述,正确的是()A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了一条完整的食物链B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分、食物链和食物网C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物体再利用D.生产者一定是植物,都位于能量金字塔同一营养级11.图1表示含有大量绿藻、水草、芦苇、香莲等新型池塘生态系统模式图。图2中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。(1)根据图1回答问题:①该池塘中的芦苇、香莲属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,水草属于沉水植物,这一现象体现了群落具有________________________________________________________结构。②芦苇与香莲的种间关系是________。③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型属于____________。④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是________________________________。(2)若图2中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为_____________________(用字母表示)。c2表示________________________。12.(2020·厦门质检)图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图,据图回答下列问题:(1)图甲中共有________条食物链,蚱蜢属于__________消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是________,占第________营养级。(3)蛇和鹰的关系是___________________________________________...

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