高考生物一轮复习 第九单元 重点强化练72 分析物质循环的特点及应用（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

重点强化练72分析物质循环的特点及应用1．(2019·天津质检)下图为生态系统碳循环示意图，图中甲、乙、丙代表生态系统的成分，数字表示碳的流动。下列有关叙述正确的是()A．图中生产者、乙、丙、甲构成了两条食物链B．①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式C．③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D．经③流向乙的碳全部储存于乙体内的有机物中2．(2019·江西新余四中高三考试)下图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系，下列有关分析错误的是()A．太阳能通过甲输入该生态系统B．参与构成捕食食物链的成分有甲和乙C．碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D．丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌3．(2019·吉林长春实验中学高三上学期开学考试)如图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述错误的是()A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动4．下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是()A．物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的B．碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落中C．化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡D．物质循环和能量流动是同时进行的，彼此相互依存5．如图是生态系统中碳元素循环的模式图，以下相关叙述中正确的是()A．图中缺少的生理过程在线粒体中进行B．温室效应主要由过程②③④造成的C．增加图中各营养级生物的种类可提高生态系统的抵抗力稳定性D．④是微生物的有氧呼吸6．如图表示碳循环的部分过程。下列叙述不正确的是()←――A．生产者、消费者和分解者均参与过程①和②B．可以通过增强过程②减少大气中CO2的含量C．碳元素在生物群落内部以有机物的形式进行传递D．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施7．(2019·黑龙江牡丹江第一高级中学期末考试)下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是()A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C．生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环D．途径①主要是通过光合作用实现的，途径⑦⑧是通过呼吸作用实现的8．下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是()①碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程②乙在该生态系统中均处于第二营养级③甲、乙、丙共同组成生物群落④生物X可能不具有核膜，生物Y可能含有线粒体A．①④B．①②C．②③D．③④9．(2020·黑龙江双鸭山质检)雾霾，是雾和霾的组合词，常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果，雾霾的形成与汽车尾气、工业污染等碳的不良排放有关。下图为生态系统碳的循环途径。下列说法正确的是()A．该图中A、B1、B2、B3、C分别为一个种群，如果B2中某种生物被过度捕杀，B3的数量可以维持相对稳定B．为了提高B3的产量，人们往往需要投入一些饲料，饲料中的能量不属于流入该生态系统的能量C．②是形成温室效应的主要原因，为减少雾霾天气，应该提倡植树造林，减少化石燃料的燃烧，改善化石燃料的品质D．若B3中某生物能依据B2中某生物的气味、声音等进行捕猎，说明信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定10．雾霾天气的持续出现，是粗放式无序发展、环境污染、生态恶化带来的后果。减少人类生活中二氧化碳的排放，对维持生态系统的稳定，解决环境污染至关重要。如图为某地区生态系统的物质循环及能量分布情况，其中甲、乙、丙是生态系统的组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。回答下列问题：(1)该生态系统中可能存在的食物网为_________________________________________。(2)图中丙为______，通过______作用产生二氧化碳，甲通过______作用吸收二氧化碳。(3)该生态系统的总能...